아동기의 부적응 행동 중 등교거부에 대해 아는대로 기술하고 신문지상이나 주변 경험 등의 예를 가지고 해결방법을 자신의 생각으로 서술하시오.

소개글

아동기의 부적응 행동 중 등교거부에 대해 아는대로 기술하고 신문지상이나 주변 경험 등의 예를 가지고 해결방법을 자신의 생각으로 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 등교거부의 개념
　2. 아동기 등교거부에 대한 주변 경험의 예
　3. 위 사례의 해결방법에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅲ 결론
이상과 같이 아동기의 부적응 행동 중 등교거부에 대해 아는대로 기술하고 신문지상이나 주변 경험 등의 예를 가지고 해결방법에 대해 본인의 생각을 중심으로 살펴보았다. 부적응 행동이란 한 문화권에서 비슷한 연령단계의 대부분이 취하는 평균적인 행동이나 사고에서 벗어나되 부정적인 방향으로 크게 벗어난 행동인 자주 그리고 계속성을 띠고 나타남으로서 개체의 심신의 안정에 장애를 주거나 집단 또는 타인에게 부정적으로 지각되거나 피해를 줄 수 있는 행동이다. 부적응 행동은 눈에 보이는 문제와 보이지 않은 문제를 포괄하며 부적응 행동의 정도 또한 다양하다. 또한 부적응 행동은 시간이 지남에 따라 개선될 여지가 있고 교사나 부모로부터 받은 긍정적 지지의 영향을 받는다. 따라서 부적응 행동의 하나인 등교거부도 교사와 부모의 적극적인 관심과 지지로 개선될 수 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 전찬성, “초등학생의 등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발”, 한국교대, 2011
- 유성오, “일반계 고등학생이 지각한 부모의 양육태도 및 사회적 지지가 등교거부경향성에 미치는 영향”, 숙명여대, 2011

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