목차
Ⅰ. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅱ. 레지오 에밀리아의 운영 조직
Ⅲ. 구성원의 역할
Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 특성
Ⅴ. 레지오 에밀리아 접근법의 물리적환경
Ⅵ. 레지오 에밀리아 접근법의 장점
Ⅶ. 레지오 에밀리아 접근법의 고려해야할 상황
Ⅷ. 참고문헌
Ⅱ. 레지오 에밀리아의 운영 조직
Ⅲ. 구성원의 역할
Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 특성
Ⅴ. 레지오 에밀리아 접근법의 물리적환경
Ⅵ. 레지오 에밀리아 접근법의 장점
Ⅶ. 레지오 에밀리아 접근법의 고려해야할 상황
Ⅷ. 참고문헌
본문내용
력이 깊고, 오랜 시간 아이와 함께 해온 능수능란한 교사는 당연히 아이의 이해도, 흥미도, 관심도 등을 쉽게 캐치할 수 있겠지만, 신생교사나 눈치가 부족한 교사라면 아이에 대해 파악하는 시간이 오래 걸릴 것으로 생각된다. 어느 기준으로 선생님을 뽑을 것인지가 가장 중요하지만 난해한 일 같다.(통솔력, 교수력, 통찰력, 경력 등)
또한, 창의력을 중요시하는 교육법이니만큼, 정기적인 교육을 통해 선생님들의 수준을 꾸준히 향상 시켜야 하는 등의 과제가 있다. 어떤 프로그램을 통해 교육을 할 것인가. 대상 선생님의 선출 방법 등을 생각해보아야 할 것이다.
③ 레지오 에밀리아는 시의 통제를 받으며 재정, 경제적 지원을 받기 때문에 시민들이 부담해야하는 세금 문제가 있으며, 또한 입학할 수 있는 특혜부분에 신경을 써야 할 것 같다. 시민들이 부담하는 세금이 부담되지 않을 정도로 운영되어야 하며, 또한 한 학급당 25명 내외/교사 2명으로 구성되기 때문에 많은 영유아를 수용할 수 없는 부분에 있어서도 어떤 영유아를 입학시킬 것이냐에 대해 투명하고 공정성 있는 제도가 필요할 것이다.
참고문헌 :
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 / 유아교육개론 / 양서원 / 2009년
또한, 창의력을 중요시하는 교육법이니만큼, 정기적인 교육을 통해 선생님들의 수준을 꾸준히 향상 시켜야 하는 등의 과제가 있다. 어떤 프로그램을 통해 교육을 할 것인가. 대상 선생님의 선출 방법 등을 생각해보아야 할 것이다.
③ 레지오 에밀리아는 시의 통제를 받으며 재정, 경제적 지원을 받기 때문에 시민들이 부담해야하는 세금 문제가 있으며, 또한 입학할 수 있는 특혜부분에 신경을 써야 할 것 같다. 시민들이 부담하는 세금이 부담되지 않을 정도로 운영되어야 하며, 또한 한 학급당 25명 내외/교사 2명으로 구성되기 때문에 많은 영유아를 수용할 수 없는 부분에 있어서도 어떤 영유아를 입학시킬 것이냐에 대해 투명하고 공정성 있는 제도가 필요할 것이다.
참고문헌 :
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 / 유아교육개론 / 양서원 / 2009년
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