놀이지도_영유아의 놀잇감을 하나 선택하여서 어떤 종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석하며, 놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지 평가하시오.

소개글

놀이지도_영유아의 놀잇감을 하나 선택하여서 어떤 종류의 놀잇감인지 설명하고 놀잇감의 사실성, 구조성을 분석하며, 놀잇감 선택 기준에 근거하여 영유아에게 적합한 좋은 놀잇감인지 평가하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 영유아의 부엌 놀이
2) 부엌 놀이의 사실성, 구조성
3) 부엌 놀이 과정
3.결론
4.참고문헌

본문내용

럽게 접할 수 있게 해주는 부분이라고 생각한다. 먹여주고 먹는 놀이를 통해서 사람 간의 상호작용을 학습하게 되고 그 과정을 익히면서 사회성에 도움을 주는 것이 아닐까 생각한다. 부엌 놀이는 놀이를 함께 하고 영아의 놀이를 지도하는 부모와 다양한 방법을 통해서 학습한다는 장점도 있다고 생각한다.
놀이의 범위가 국한되지 아니하고 광범위하다는 장점은 부모가 아이를 관찰하며 아이가 발달하는 방향에 더욱더 도움이 되도록 할 수 있다는 것이다. 또한 다양한 색깔의 채소 모형과 과일 모형들로 시각적 자극 학습을 도와준다고 생각한다.
아이의 흥미는 곧 학습으로 이어진다. 아이가 성장하는 순간순간의 노출된 환경에서 흥미를 느낀 것이 미래의 아이의 학습 환경과 취미로 이어지지 않을까 생각하기 때문에 연결이 있는 놀이를 통해서 아이의 뇌 발달을 도와주는 것이 가장 좋은 육아의 지름길이 아닐까 생각한다. 영아 시기의 촉감과 다양한 사물을 만져보고 느끼게 해주고 그중의 흥미를 느끼는 부분의 장난감과 연결되는 놀잇감으로 늘려주며 자연스럽게 의미나 사물에 인지를 돕고 학습하게 하는 것이 시작인 것처럼 말이다. 예를 들어 자동차에 관심을 가지는 영아에게 자동차와 관련된 놀잇감을 늘려주어 그 장난감의 놀이 학습의 범위를 넓혀주며 자연스럽게 학습으로 이어가는 것이다. 아니면 사물 형태 탐색 시기에 영아의 진로 방향에 영향을 줄 수 있는 놀잇감으로 사실성과 구조성이 구체적인 것을 지속해서 접하게 해주면서 아이가 흥미를 갖도록 유도하는 것도 좋은 놀이 지도 방법이 아닐까 생각한다.
4. 참고문헌
놀이지도과제 교재
스키너의 조작적 조건형성 이론

키워드

레포트,   과제,   자료,   서평,   독후감