학교폭력의 실태를 살펴보고, 피해학생과 가해학생으로 대상을 구분하여 학교폭력을 근절하기 위한 방법을 예방과 대책이라는 측면에서 제시해보시오
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소개글

학교폭력의 실태를 살펴보고, 피해학생과 가해학생으로 대상을 구분하여 학교폭력을 근절하기 위한 방법을 예방과 대책이라는 측면에서 제시해보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교폭력의 정의와 개념

2. 학교폭력의 실태

3. 피해학생 대상 학교폭력을 근절하기 위한 방법
1) 예방
2) 대책

4. 가해학생 대상 학교폭력을 근절하기 위한 방법
1) 예방
2) 대책

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

방식을 다양하게 적용할 수 있는 방안(미기재, 중간 삭제, 졸업 후삭제 등)이 마련되어야 한다. 2) 학교폭력 예방에 대한 제도 마련으로 용어에 대한 순화가 필요하다. 초등학교 저학년의 경우 학교폭력 사례의상당수는 거의 장난이나 다툼으로 학생들의 교육활동 중에 일어나는 사소한 갈등이나 분쟁까지 학교폭력으로 간주하는 것은 지나친 면이 있다고 본다. 학교폭력이라는 용어보다는 학생 간 다툼 등으로 규정하여 일상적 수준의 다툼과 형사적 범죄 행위에 해당하는 폭력을 구분하는 방안을 모색할 필요가 있다. 3) 학교 내외에서 일어나는 모든 교육활동 뿐만아니라 사적인 활동도 학교폭력이 발생할 수 있는 대상 범위로 규정하는 등 학교폭력의 범위가 방대하므로 학교 내에서 발생한 사안이나 교육활동에서 발생한 사안 등으로 한정하는 방법도 신중히 검토할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교폭력의 실태를 살펴보고, 피해학생과 가해학생으로 대상을 구분하여 학교폭력을 근절하기 위한 방법을 예방과 대책이라는 측면에서 제시해 보았다. 학교와 경찰이 협력할 수 있는 법·제도적 체계를 구축하여야 한다.현재 학교 전담 경찰관를 통하여 학교에 경찰의 개입이 전혀 없는 것은 아니나, 학교폭력의 예방과 발생 시 대처에 대한 경찰의 개입은 정확하고 신속하게 이루어지지 않다고 봐도 무방할 정도로 학교폭력과 관련되어 학교와 경찰의 협력이 부족한 실정이며 이는 법이나 제도적으로 경찰의 학교 개입에 대한충분한 근거가 없기 때문이라고 볼 수 있다. 경찰의 개입이 학교에 대한 간섭이 아닌 학교폭력이 발생하지 않도록 충분히 예방하고 만약 발생하더라도 신속하게 대처할 수 있는 협력과 지원이라고 평가되어야 하며, 학교는 이러한 경찰의 개입에 적극적으로 임할 필요가 있다. 또한, 협력을 위하여 경찰에서도 학교에 개입을 할 시에는 교권이 침해되지 않도록 유의하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
강미라, 조진호, 원효헌. (2023). 학교폭력 영향요인에 관한 구조적 관계 분석: 코로나-19 전후 비교를 중심으로. 인성교육연구.
남유진. (2023). 학교폭력 대응 및 조치에 대한 비판적 담론 분석: 학교폭력 근절 종합대책 관련 쟁점을 중심으로. 교육과학연구.
윤선애. (2023). 학교폭력 예방과 대응을 위한 법률 및 정책의 쟁점 분석: 학교의 예방과 조정기능을 중심으로. 교육종합연구.
양승미·최승원(2021). 학교폭력 분쟁해결을 위한 법제 개선방향. 법과인권교육연구.

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  • 페이지수6페이지
  • 등록일2025.01.03
  • 저작시기2025.01
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  • 자료번호#5241188
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