현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요

소개글

현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 의미

2. 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들
1) PET - 부모효율성 훈련
2) STEP : 효율적 부모역할하기를 위한 체계적 훈련
3) 긍정적 부모교육 프로그램
4) 비폭력대화
5) 감정코칭
6) KACE 부모교육프로그램

3. 부모교육 프로그램의 향후 과제 및 방안

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

통해 자신의 양육행동을 이해하고, 자녀를 이해하는 바탕 위에 자녀양육기술과 지식을 습득하는 과정을 거치는 부모교육이다. 따라서 유아교육기관의 부모교육은 무엇보다도 기관-학부모 간의 동반적인 관계를 유지하면서, 목적에 맞게 다양한 형태로 이루어져야 한다. 또한 소수의 학부모가가지고 있는 유아교육기관에 대한 욕구나 기대도 충분히 반영하여 영유아와 부모를 위한 프로그램에 잘 반영되어 실시되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술해 보았다. 인간은 자신의 욕구와 관련하여 주관적인 정서를 체험하게 되면, 정서를 알아차림으로써 게슈탈트의 형성을 하게 되고, 접촉을 통해 미해결과제를 해소해 나가는 과정을 통해 적응적인 삶을 살아가게 된다. 여기서 알아차림은 단순히 문제를 인식하는 것이 아니라 미해결과제를 자각하여 전경에 떠올리고 거기에 집중하여 완결될 때까지 거기에 ‘머무르는(staying with)\' 과정을 포함한다. 이러한 알아차림 과정과 머무는 과정에서 정서와 신체, 행동을 통합하는 전체성을 확립하고, 책임감을 갖고 자신의 미해결과제와 접촉하면서 적극적으로 자신의 정서적 능력을 발휘해나가게 된다. 또한 게슈탈트 심리치료에서는 이러한 과정에서 적극적이고 구체적인 다양한 방법과 경험들을 사용하는데, ‘지금-여기(here andnow)’에서의 정서적 체험을 통해 부정적 갈등과 정서를 해소하고 완화를 통해 정서를 조절하는 체험적 정서 조절방법이 그 중 하나이다. 이 방법은 정서를 알아차리는 것, 정서를 느끼는 것, 다른 사람과 자신의 느낌을 공유하는 것, 공감을 얻는 것, 화났을 때 소리를 질러보는 것, 즐거운 것을 떠올려 상상하는 것 등 적극적인 실험(experiment)을 경험하게 한다. 이처럼 게슈탈트 심리치료에서는 기법들을 고정하지 않고, 상황에 맞는 적절한 ‘실험’들을 사용하는데, 이 실험을 치료과정에서 직접 시도해 봄으로써 깨달음과 통찰을 얻도록 도와준다.
Ⅳ. 참고문헌
김영옥(2012). 부모교육. 경기: 공동체.
고정곤 외(2014). 부모교육. 파주: 양서원.
김현주, 손은경, 신혜영(2013). 부모교육. 고양: 공동체.
김미경(2012). Satir모델 기반 성장 부모교육프로그램이 부모의 자아존중감, 일치성 및 청소년 자녀의 자아존중감에 미치는 영향. 동아대학교 대학원 박사학위 논문.

키워드

유아교육기관,   부모교육,   부모교육프로그램,   향구과제,   방안