목차
1. 전체 강의 및 교재를 읽고, 가장 인상 깊고 흥미로웠던 ‘장’을 하나 고르시오. 이 장의 내용이 내게 왜 인상 깊고 흥미로웠는지 이유를 서술하시오.
2. 1번 문제에서 선택한 장에서, 가장 흥미롭고 감동 받은 미술 작품을 하나 골라, 해당 작품과 작가에 대해 서술하시오. 작품과 작가에 대해 설명할 때, 해당 작가 및 작품의 시대와 연관을 지어서 해당 미술사적 시대에서 작품 및 작가가 어떤 의미가 있는지 설명하시오.
3. 당신이 생각하는 잘 그린 그림, 훌륭한 그림의 정의는 무엇인지 밝히고, 그런 정의에 가장 잘 부합하는 작품을 하나 선택하여 소개하시오.
4. 전체 강의 및 교재를 바탕으로 미술을 잘 이해하고 감상하기 위해 어떤 역량과 경험이 필요하며 어떤 노력을 기울일 수 있는지 서술하시오.
참고문헌
2. 1번 문제에서 선택한 장에서, 가장 흥미롭고 감동 받은 미술 작품을 하나 골라, 해당 작품과 작가에 대해 서술하시오. 작품과 작가에 대해 설명할 때, 해당 작가 및 작품의 시대와 연관을 지어서 해당 미술사적 시대에서 작품 및 작가가 어떤 의미가 있는지 설명하시오.
3. 당신이 생각하는 잘 그린 그림, 훌륭한 그림의 정의는 무엇인지 밝히고, 그런 정의에 가장 잘 부합하는 작품을 하나 선택하여 소개하시오.
4. 전체 강의 및 교재를 바탕으로 미술을 잘 이해하고 감상하기 위해 어떤 역량과 경험이 필요하며 어떤 노력을 기울일 수 있는지 서술하시오.
참고문헌
본문내용
관에 갔다면 10년 전과는 전혀 다른 감상을 할 수 있었을 것이다.
미술을 잘 이해하고 감상하려면 먼저 탐구 역량이 필요하다. 스스로 알고 싶다는 욕구가 있어야만 미술과 관련한 다양한 지식들을 습득할 수 있고 더 나아가 미술 작품을 직접 보고 싶다는 욕구도 커질 수 있다. 또한 도슨트와 함께 미술작품을 감상하는 경험도 필요하다고 생각한다. 내가 가지고 있는 지식과 도슨트의 설명을 비교해가며 미술작품을 바라보면 더 다양한 관점으로 작품을 해석할 수 있기 때문이다. 모든 것은 관심과 흥미로부터 출발한다. 설령 미술에 대한 관심과 흥미가 없다고 할지라도 미술관에 방문하는 경험이 늘어난다면 이를 바탕으로 관심과 흥미도 증진될 수 있다. 더 많이 탐구하고 직접 접하는 경험이 늘어날수록 미술을 잘 이해하고 감상할 수 있다고 생각한다. 이번 과목을 수강하며 나는 미술에 대해 탐구할 수 있는 기회를 가졌다. 이제는 미술작품을 더 많이 접하기 위해 노력하고자 한다. 이러한 노력이 더해진다면 나 역시 언젠가는 미술을 잘 이해하고 감상할 수 있는 문화인이 되리라 확신한다.
참고문헌
- 신운화, 송희경, 박윤조, 권영진(2020). 미술의이해와감상. 한국방송통신대학교출판문화원.
미술을 잘 이해하고 감상하려면 먼저 탐구 역량이 필요하다. 스스로 알고 싶다는 욕구가 있어야만 미술과 관련한 다양한 지식들을 습득할 수 있고 더 나아가 미술 작품을 직접 보고 싶다는 욕구도 커질 수 있다. 또한 도슨트와 함께 미술작품을 감상하는 경험도 필요하다고 생각한다. 내가 가지고 있는 지식과 도슨트의 설명을 비교해가며 미술작품을 바라보면 더 다양한 관점으로 작품을 해석할 수 있기 때문이다. 모든 것은 관심과 흥미로부터 출발한다. 설령 미술에 대한 관심과 흥미가 없다고 할지라도 미술관에 방문하는 경험이 늘어난다면 이를 바탕으로 관심과 흥미도 증진될 수 있다. 더 많이 탐구하고 직접 접하는 경험이 늘어날수록 미술을 잘 이해하고 감상할 수 있다고 생각한다. 이번 과목을 수강하며 나는 미술에 대해 탐구할 수 있는 기회를 가졌다. 이제는 미술작품을 더 많이 접하기 위해 노력하고자 한다. 이러한 노력이 더해진다면 나 역시 언젠가는 미술을 잘 이해하고 감상할 수 있는 문화인이 되리라 확신한다.
참고문헌
- 신운화, 송희경, 박윤조, 권영진(2020). 미술의이해와감상. 한국방송통신대학교출판문화원.
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