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상담 초기에는 학부모와 상담자 간의 신뢰를 형성하고, 중기에는 자녀의 학습장애에 대한 정확한 이해를 돕는다. 마지막으로, 실질적이고 구체적인 지원 전략을 제안함으로써 학부모가 가정과 학교에서 자녀를 효과적으로 지원할 수 있도록 한다. 이러한 상담 과정을 통해 학습장애를 가진 학생이 학업과 정서적 성장에서 안정적이고 긍정적인 변화를 경험할 수 있을 것이다.
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학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모상담 진행 방식과 내용을 제시하시오.
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[ 학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모 상담 진행 방식과 내용 ]
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생활지도와상담 ) 학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모상담 진행 방식과 내용을 제시하시오
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