청소년문화_현시점의 대한민국 청소년 이성교제의 현상의 조사하고 긍정적, 부정적 특성을 기술함과 동시에 이를 개선하기 위한 청소년 대안문화 프로그램을 만들어 보시오

소개글

청소년문화_현시점의 대한민국 청소년 이성교제의 현상의 조사하고 긍정적, 부정적 특성을 기술함과 동시에 이를 개선하기 위한 청소년 대안문화 프로그램을 만들어 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 이성 교제 문화
2. 이성 교제의 긍정적인 영향과 부정적인 영향
3. 이성 교제 개선방안
4. 청소년 여가 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

같지만 매우 부족하다는 것이다. 우리가 아는 만큼 청소년들을 바라보고 평가한다는 것은 어찌 보면 기존의 성인들에게는 당연한 거라 생각할 수 있다. 왜냐하면 본인들도 청소년들의 과정을 겪어봤다고 할 수 있기 때문이다. 하지만 여기에 커다란 오류가 있다. 물론 인간적인 발달단계에서 청소년기의 과정을 겪었다는 것은 부인할 수 없는 사실이다. 그렇지만 시대적인 차이가 있고 그만큼 사회가 다양하게 변화됨에 따라 달라진 욕구가 같을 수 없기 때문이다. 더구나 성인들의 기존 틀로 청소년기의 다양한 발달단계의 특성을 무시하고 성인의 기준으로 이해하고 평가하려만 하니 세대 갈등이 생기고 이런 건전한 이성 교제의 흐름이 마치 일탈하고 성적인 문제가 있는 비행 청소년들로 둔갑이 되는 것이다.
청소년기는 다양한 요인으로 인하여 불안과 긴장, 많은 스트레스 등이 수반된다. 이럴 때 동성이 줄 수 없는 섬세한 배려와 우정이 긍정적인 영향을 줄 수 있음에도 성적 위주의 사회는 마치 해야 할 일을 하지 않고 일탈된 행동을 하는 문제 청소년으로 몰고 가기 때문에 이러한 성인들의 잘못된 인식부터 바꾸고 우리 청소년들이 올바른 우정과 사랑을 형성할 수 있도록 바람직한 환경체계를 만들어주어야 할 것이다. 또한 청소년들을 위한 건전한 여가 공간이나 프로그램이 매우 부족하다는 것이다. 앞서 언급한 대로 청소년들의 이성 교제 시 건전하게 이용할 수 있는 환경이 부족하여 점차 음지화되고 있다는 것이 큰 문제이다. 노래방, 비디오방 등의 잘못된 환경에서의 이성 교제는 긍정적인 영향을 줄 수 없다는 것은 당연하다고 생각한다. 외부에서는 잘못된 시각으로 바라보고 정작 이성 친구 간에 갈 수 있는 곳은 한계가 있어 건전한 이성 교제가 점차 변질하고 있다고 생각한다. 단지 이성 교제만 해당하는 것은 아니다. 언젠가 스마트폰 중독 학생 관련 상담 이야기가 생각났다. 우리 어른들은 하지 말라고만 하는데, 그렇다면 그것을 안 한다고 하면 청소년들에게 어떠한 놀이문화가 있는 것인가? 그 청소년의 이야기는 더 충격적이다. “ 그럼 이제 뭐 해요? 사회적인 답변은 정해져 있다. “들어가서 공부해….“ 학생은 공부만을 위해서 존재하는 것도 아니고 모든 사람이 다 공부만 할 수 있지 않다는 것은 기존 성인들은 알고 있지만 이에 대하여 누구 하나 우리 청소년들에게 공부와 발달요인으로 인한 어려운 상황에 누구도 이것을 해결해 주려 하지 않는다는 현실에 과제를 준비하면서 참 무거운 마음이 들었다. 이들이 건강하고 행복을 느끼는 사회구성원으로 성장하기 위하여 지속적인 관심과 애정이 더욱 필요하다는 것을 느꼈다.
Ⅳ. 참고문헌
이문희, 도시 청소년의 성 의식 및 그 중요성에 관한 통계적 고찰, 이화여자대학교 대학원, 석사, 1993
구본석, 이성 교제에 관한 조사연구, 고려대학교 대학원, 석사, 1975
최지웅 외 2명, 청소년기 이성 교제 경험의 영향에 대한 대학생의 주관적 인식, 한국 청소년 연구, 2023
박옥식, 청소년 수련관 프로그램 운영 활성화 방안에 관한 연구, 중앙대학교 대학원, 석사, 2002

키워드

청소년문화,   현시점,   이성교제,   긍정적,   부적적,   청소년대안문화프로그램