만3세 1학기 놀이,일상 관찰일지

소개글

만3세 1학기 놀이,일상 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

적절하게 대답할 수 있으며 자신의 생각이나 느낌, 경험을 말할 수 있으나 다소 소극적인 모습을 보여 자신감 있게 이야기할 수 있도록 도울 필요가 있겠다 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 갖고, 참여할 수 있으며 필요한 정보나 자료를 수집하며 놀이한다. 역할극 놀이에서 감정 표현과 상호작용 능력이 뛰어나며, 협력적인 태도를 보이는 점이 긍정적이다.
만3세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
OO는 활동이 끝난 후 자기 물건을 정리하는 데 적극적으로 참여하며, 다른 친구들에게도 물건을 정리하라고 말하기도 한다. 이러한 태도는 자신의 물건을 정리하고 책임감을 느끼는 좋은 습관으로 발전하고 있다. OO는 물건을 정리할 때, 한 번에 여러 가지를 잘 정리하려고 하며, 정리한 물건을 잘 구분하고 다시 사용할 수 있도록 잘 챙긴다.
놀이활동.
OO는 물감을 사용하여 그림을 그리는 활동을 좋아하며, 다양한 색상을 혼합하여 색을 만들어내고, 이를 이용해 그림을 그리는 데 집중한다. 감각적인 놀이를 통해 색과 형태에 대한 이해를 깊이 있게 다지고 있으며, 창의적인 활동에서 두각을 나타낸다. 민수는 그림을 그리면서 상상력을 발휘하고, 물감을 섞는 과정에서 실험적인 태도를 보이기도 한다. 이러한 창의적 활동을 통해 미적 감각과 손의 조작 능력이 발달하고 있다.
놀이활동
미술 영역에서 물감으로 손바닥 찍기를 한다. 다양한 색상을 섞어 사용하며 종이 가득 손바닥 모양을 찍는다. 자신의 작품을 보며 \"이건 꽃이에요\", \"이건 나비에요\"라고 상상력 풍부한 설명을 덧붙인다.
일상생활
오늘 하루 있었던 일을 되짚어보며 친구들과 긍정적인 상호작용을 나누며 즐거웠던 경험을 회상할 수 있도록 하였으며 OO들의 용모를 단정하고 깨끗하게 준비 해주고 인사를 나눈 후 통합 보육 선생님께 안전하게 인계후 마무리 하였다.
만3세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
좋아하는 놀잇감을 들고 교실을 돌아다니며 병행놀이 형태를 보이지만 친구와 같이 어울려 놀이하는 모습들이 조금씩 눈에 띄게 증가하였다.
놀이활동.
OO는 블록 놀이에서 친구들과 함께 협력하여 높은 탑을 쌓았다. 블록을 하나씩 쌓으며, 친구들이 무엇을 할지 물어보기도 하고, 때로는 아이디어를 제시하며 놀이를 주도했다. OO는 블록을 쌓는 과정에서 너무 빨리 완성하려고 하기보다, 친구들과 대화하며 즐거운 시간을 보냈다.
1학기 총평
자기 물건을 정리하는 습관이 잘 형성되고 있으며, 책임감과 자율성이 향상되었다. 물감 놀이를 통해 창의력과 상상력을 발휘하고 있으며, 미적 감각과 감각적 표현이 발달하고 있다. 창의적인 놀이를 통해 색을 혼합하고 새로운 형태를 만들어내는 능력이 향상되었다. OO는 놀이에서 리더십을 잘 발휘하며, 친구들에게 아이디어를 제공하는 등 주도적인 역할을 한다. 다만, 자신의 생각을 너무 빨리 실현하려고 하기보다는, 친구들의 의견을 더 많이 듣고 함께 생각을 나누는 것이 필요하다.
만3세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
등원 시 밝은 미소로 친구들과 교사에게 인사한다. 스스로 신발장에서 실내화를 꺼내 신는 모습이 매우 능숙하다. 옷걸이에 외투를 걸 때도 다른 친구들보다 빠르고 정확하게 수행한다.
놀이활동.
텐트 안에 앉아 있던 OO가 OO에게 우리 이제 고기나 구워먹을까?라 말하자 OO가 그래!라 말한다. 벽돌블록 2개를 세워서 눕힌 후 그 위에 철판 놀잇감을 얹는다. 그 위에 고기 놀잇감을 올린 후 OO가 취익~이라 말한다. OO가 고기를 뒤집으며 오래 구우면 타니까 한 번씩 뒤집어 줘야해. 캠핑 갔었을 때 아빠가 그러더라고.라 말한다. OO가 고기 다 굽고 마시멜로우도 굽자!라 말하자 OO가 그래, 좋아! 나도 캠핑 가서 마시멜로우 구워 먹어본 적 있어! 마시멜로우는 무슨 장난감으로 할까?라 말한다.
놀이활동.
OO는 블록 놀이에서 친구들과 함께 협력하여 큰 구조물을 만들었다. 친구들이 무엇을 만들지 고민할 때, OO는 아이디어를 내면서 블록을 나누어주고 함께 놀이를 주도했다. 친구들과 협력하는 데 주저함이 없고, 필요한 부분에서는 다른 친구들을 도와주며 놀이를 이끌어간다.
일상생활
친구와 대화하며 즐거운 분위기 속에서 식사 할 수 있도록 하였으며 식사시 입안에 음식을 가득 물고 말하는 OO가 있어 말을 할 때는 입안에 음식물을 모두 씹고 음식을 다 삼키고 이야기 나눌 수 있도록 이야기 나누었다.
만3세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
끼적이기 수준으로 자유롭게 선을 나타내며 그림을 그리지만 동그라미 등 그림의 형태를 나타내기에는 어렵다.
놀이활동.
모래 놀이 시간에는 OO는 친구들이 떠들고 노는 가운데서도, 차분하게 모래를 만지며 작은 탑을 만든다. 모래를 손끝으로 부드럽게 만지며 탑을 쌓는데, 친구들이 함께 놀자고 말해도 OO는 거의 반응하지 않는다. 혼자서 만든 모래탑을 계속해서 관찰하고, 조금씩 모래를 더해서 탑을 높여간다.
1학기 총평
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이에 대한 의견을 묻는 모습을 보이며 하고 싶은 놀이를 계획하고 친구와 함께 하며 혐동 놀이를 즐긴다. 가족과 함께 했던 캠핑에 대한 경험을 놀이해보며 자신의 감정 및 생각 등을 표현할수 있다. OO는 협동 놀이에서 중요한 역할을 잘 수행한다. 다른 친구들과의 상호작용을 잘하며, 의견을 나누는 데 적극적이다. 다만, 가끔 다른 친구들의 의견을 지나치게 이끌어가려고 할 수 있으므로, 더 많은 의견을 들을 수 있도록 배려하는 자세를 키울 필요가 있다. OO는 다른 친구들의 활동에 방해받지 않고 자기만의 방식을 고수한다. 혼자서 차분하게 놀이를 즐기지만, 친구들과의 상호작용이 부족할 수 있으므로 친구들과 함께 놀이할 수 있도록 격려하는 것이 좋겠다.

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