만2세 1년 놀이,일상 관찰일지

소개글

만2세 1년 놀이,일상 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평

본문내용

력을 발휘하며, 자신의 능력을 발전시키려고 한다. 다만, 과격한 신체 활동에서는 신체적인 안전을 고려해야 하므로, 조금 더 세심하게 조절할 필요가 있다. 앞으로도 신체 능력을 키우는 데 있어서, 유연성이나 균형감을 키우는 활동을 추가하면 좋겠다.
만2세 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
오후 자유시간, OO는 화장실에 가고 싶다고 말하며 선생님에게 알려주었다. 스스로 화장실로 가서 일을 마친 뒤, 돌아와서 손을 깨끗이 씻고 다시 활동에 참여했다. 처음에는 화장실 이용을 조금 어려워했으나, 요즘은 스스로 가는 것을 즐기는 듯하며, 자율적으로 위생을 관리하는 모습을 보인다. 특히, 손 씻는 습관도 점점 빠르고 정확하게 행동하는 모습이 늘었다.
놀이활동
토끼의 모습을 보며 생김새에 대해 이야기를 한다. 손바닥에 물감을 묻힌 뒤 종이에 손바닥을 찍는다. 찍은 손바닥 끝 모양에 손가락에 물감을 묻혀 찍으며 토끼의 모습을 자유롭게 표현한다.
놀이활동.
OO는 예술 활동을 매우 좋아한다. 특히 색칠하기와 그리기를 좋아하며, 그림을 그릴 때 자주 상상력을 발휘해 다양한 색과 형태를 사용한다. 그릴 때는 그림의 디테일에 신경을 쓰며, 자기만의 스타일로 그림을 표현하려는 모습이 강하다. 가끔은 여러 색을 섞어보거나, 과감한 색 배합을 시도하기도 한다. OO는 자신이 만든 작품에 대해 매우 자부심을 가지고 있으며, 항상 \"이거 봐!\"라고 친구들에게 자랑하려고 한다.
일상생활
점심시간에는 \"배고프지 않아요\"라고 말하며 밥을 다 먹은 후, 그릇을 정리했다. OO는 음식을 먹는 속도가 다른 친구들보다 느리지만, 그럼에도 불구하고 먹고 나서는 자발적으로 자리를 정리했다.
만2세 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO가 OO에게 책을 읽어 주려고 하자 “내가 읽을 수 있어. 하지마.”라고 이야기를 하였다.
놀이활동.
OO가 ‘6’이 써있는 숫자를 보며 따라서 써본다. 숫자를 다 쓰고는 물어본다.“이건 뭐야”라고 말하고 교사와 함께 옆에 있는 선물 그림에 개수를 함께 세어 본다.
2학기 총평
OO는 화장실에 가는 것이 자연스러워졌고, 위생 관리에 대한 의식도 성숙해졌다. 이전에 비해 손 씻는 속도와 정확도가 늘어나, 점점 더 자립적인 아이로 성장하는 모습이 보인다. 앞으로도 이런 자립적인 습관을 계속 유지할 수 있도록 격려할 필요가 있다. OO는 예술적인 감각이 뛰어나며, 창의력과 색감에 대한 감각도 매우 뛰어나다. 작품을 만들 때 자신의 상상력을 잘 표현하고, 색을 자유롭게 사용한다. 다만, 때때로 너무 과감하게 색을 섞거나 복잡한 디테일을 넣으려 하다 보면 작업이 덜 깔끔할 수 있다. 앞으로는 색의 조화나 명도 등을 조금 더 신경 써서 작업하면 더 완성도 높은 작품을 만들 수 있을 것이다. OO가 계속 읽어주려고 하자 OO도 읽고 싶은지 내가 할 수 있다고 하며 그림을 보고 OO에게 이야기를 해주었다. 수에 관심을 가지고 탐색하고 수세기를 교사와 함게 해본다.
만2세 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심 식사 때 숟가락 사용을 어려워한다. 선생님의 도움을 받아 조금씩 먹고, \"고마워요\"라고 말한다. 물을 마실 때는 컵을 두 손으로 조심스럽게 잡고 마신다. 낮잠 시간에 자신의 인형을 꼭 안고 잔다. 잠들기 전 \"토토야, 같이 자자\"라고 인형에게 말하는 모습이 귀엽다. 잠들 때까지 인형을 계속 쓰다듬으며 안정을 찾는다.
놀이활동.
OO는 색칠하기를 매우 좋아한다. 그리고 그림을 그릴 때 자신만의 스타일로 상상력을 발휘하며 그림을 그린다. 그림을 그리며 색을 고를 때 아주 신중하게 생각하며, 자주 친구들에게 “이 그림 예쁘지?”라고 자랑하곤 한다.
놀이활동.
친구들과 이야기 나누며 친구가 꽃게 이야기를 하니 OO가 “꽃게? 누나랑 바다에서 꽃게 잡았어.”라고 이야기 하였다.
일상생활.
OO는 항상 자신의 일정을 잘 지키며, 매일 아침 자리에 앉기 전에 손을 씻는다. 또한, 급식 시간이나 간식 시간이 끝나면 식사를 마친 후 주변을 정리하고, 자리를 깨끗하게 만든다. 다른 친구들과 함께 청소나 정리하는 활동을 할 때도 스스로 맡은 일에 최선을 다한다. 간혹 급식 후 음식을 남기지 않고 다 먹는 경우가 많지만, 그때마다 남은 음식을 어떻게 처리할지 알려주면 적극적으로 참여한다.
만2세 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
자동차를 보며 매우 즐거워한다. 큰 자동차 모양을 자신이 좋아하는 색의 색연필로 칠한다. 완성한 자동차를 목에 걸고 운전을 하며 “아빠처럼 운전해요”라고 말한다.
놀이활동.
OO는 자연에서 발견한 것들에 대해 호기심이 많고, 자주 질문을 한다. 특히 동물이나 식물에 대해 배우는 것을 좋아하며, 나무나 꽃을 관찰하면서 자연의 변화를 관심 깊게 살핀다. 최근에는 계절에 따른 꽃들의 변화를 자주 묻기도 했다.
2학기 총평
OO는 예술적 활동에서 창의성이 뛰어난 편이다. 그림을 그릴 때 자신만의 독특한 방식으로 표현하며, 상상력이 풍부하다. 앞으로도 다양한 예술 활동을 통해 창의적인 능력을 더욱 발전시킬 수 있을 것이다. 친구들의 이야기를 듣고 대화에 참여할 수 있으며 경험했던 일을 친구에게 이야기 하였다. OO는 기본적인 생활 습관을 잘 지키며, 주변 사람들을 배려하는 태도가 매우 좋다. 청소나 정리 활동을 할 때 다른 사람을 돕기도 하고, 주어진 일을 성실하게 처리하는 모습이 인상적이다. 앞으로도 일관되게 이런 좋은 습관을 유지하고, 자립적으로 생활할 수 있도록 계속 격려해주는 것이 중요하다. OO는 자연에 대해 호기심이 많고, 탐구심이 강하다. 다양한 자연 현상에 대해 배우고 싶어하는 태도가 좋다. 앞으로도 자연을 탐구하는 경험을 통해 더욱 풍부한 지식을 쌓을 수 있을 것이다.

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