영유아기 교육의 중요성과 영아기와 유아기의 발달적 특성을 서술하고 영유아 교사로서 본인이 생각하는 가장 중요한 자질 3가지를 서술하시오

소개글

영유아기 교육의 중요성과 영아기와 유아기의 발달적 특성을 서술하고 영유아 교사로서 본인이 생각하는 가장 중요한 자질 3가지를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아기 교육의 중요성

2. 영아기와 유아기의 발달적 특성
1) 영아기의 발달적 특성
2) 유아기의 발달적 특성

3. 유아 교사로서 본인이 생각하는 가장 중요한 자질
1) 공감 능력
2) 창의적 사고
3) 인내심과 융통성

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

할을 한다. 교사는 영유아 놀이의 질을 결정하는 가장 중요한 요인이며, 놀이에 영향을 주는 환경으로서 영유아가 높은 수준의 성공적인놀이자로 발달 하는데 중요한 변인이고, 영유아의 적극적인 놀이 참여를 유도하며, 놀이를 정교화 할 수 있도록 도움을 주는 대상이다. 영유아에게 놀이는 자체로서 삶이고, 흥미의 대상이며, 새로운 학습과 경험을 이끄는 가장 중요한 활동이다. 놀이를 통해 영유아는 움직이고, 생각하며, 말하고, 상상하며, 다른 사람과 어울리는 법을 배운다. 곧 영유아의 신체, 정서, 사회성 발달, 인지 발달과 연관된다. 놀이성을 지닌 교사에 의해 영유아는 신체 발달 측면, 즉 대·소근육 발달을 이루고, 자기 신체 인식, 자아개념을 획득하고, 다양한 감각을 균형 있게 발달시켜 자신의 행동을 조절할 수 있다. 이렇게 신체 발달 뿐만 아니라 행동 발달도 놀이를 통해 이루어진다. 이러한 영유아의 신체 및 행동 발달을 위하여 교사의 놀이성은 중요한 역할을 한다. 교사는 영유아의 신체 발달과 관련된 놀이를 이해하고 지지하며, 놀이가 확장되도록 지원해 주는 역할을 수행해야 한다. 교사의 놀이성은 영유아의 신체 놀이를 이해하고 보다 즐겁고 적극적인 놀이에 참여하게 한다. 교사와 신체 놀이를 통해 상호 작용하는 동안 교사는 움직임에 대한 모델이 되기도 하고 영유아는 자신의 신체 능력과 한계를 알게 되고, 행동 조절 방법 등을 익히게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아기 교육의 중요성과 영아기와 유아기의 발달적 특성을 서술하고 영유아 교사로서 본인이 생각하는 가장 중요한 자질 3가지를 서술해 보았다. 권중돈·김동배(2010)는 발달이란 인간의 수정에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애에 걸쳐서 신체, 심리 그리고 사회적 측면에서 나타나는 질서정연하고 연속적이며 상승적 또는 퇴행적 변화과정을 의미하며, 유전적 요인과 환경 요인들의 상호작용으로 개체가 생명활동에 있어서 그 환경에 적응해 가는 과정이라 하였다. 조복희(2011)는 이 시기의양육자로부터의 적절한 보살핌과 사랑을 받지 못한다면 성장 장애와 정상적인 두뇌발달을 방해받을 수 있으며, 그런 의미에서 영유아기의 경험적 결핍은 이후 성장을 가로 막는 장애물이 될 뿐만 아니라 거시적으로는 국가의 경제적 손실이라는 점을 통계적으로 환산하게 되는 시점에 이르렀기에 이 시기의 경험적 결핍이 있었거나 그러한 가능성이 높은 저소득층에 대한 정책적 개입이 국가적 차원에서 제공되어야한다고 하였다. 이순용(2011)은 성장(growth)과 발달을 비교하면 성장은 신체 크기의 증대 근육증가, 인지의 확장 등과 같은 양적확대를 의미하며 발달은 전 생애를 포함하며 특히 어린 시기의 발달에 초점이 맞추어지고 있다. 또한 발달은 유아기에서 청년기에 이르기까지 점진성과 상승성을 띠게 되므로 향동의 양상 곧, 심리적 기능면에서의 올바른 방향으로의 지도가 상당히 요구된다고 보았다. 영유아기의 발달은 전 생애에 걸쳐 신체와 사회적 측면이나 심리적 측면에서양적·질적 확대의 과정을 거치고 있는 상황이다. 영유아기의 발달에 대해서 가장관심을 두고 도움이 될 수 있도록 하는 것은 부모들이며, 영유아기가 자녀 발달이 가장필요한 시기라는 것과 영유아에 대한 양육의 중요성을 숙지하여 이 시기의 자녀들에게 관심을 갖고 발달에 필요한 것을 지원해주어야 한다.
참고문헌
고선옥 외.『놀이지도』. 파주: 정민사, 2019.
신은수 외.『놀이와 영유아교육』. 서울: 학지사, 2016.
서혜정·정하나·안성화.『영유아교수학습방법론』. 고양: 어가, 2021.
김민하 (2017). 아동의 발달권 권리인식과 자기주도성이 학교생활적응에 미치는 영향. 목표대학교 대학원 석사학위논문.

키워드

영유아기,   교육,   중요성,   발달적 특성,   교사,   자질