허쉬와 블랜차드의 상황적리더십

소개글

허쉬와 블랜차드의 상황적리더십에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 리더십 이론의 진화, 상황적 접근의 부상
2. 본론
1. 상황적 리더십(Situational Leadership) 모델의 개념적 이해
2. 리더십 스타일(Leader Behavior)의 두 가지 차원: 지시적 행동과 지원적 행동
3. 부하직원의 성숙도 수준(Readiness Level) 분석
4. 성숙도에 따른 리더십 스타일 매칭 및 효과적인 적용
3. 결론

본문내용

1. 상황적 리더십(Situational Leadership) 모델의 개념적 이해

허쉬와 블랜차드의 상황적 리더십(Situational Leadership) 모델은 리더십의 효과성은 리더의 행동과 부하직원의 '성숙도 수준(Readiness Level)' 간의 적합성에 달려 있다고 보는 리더십 이론입니다. 즉, 어떤 리더십 스타일이 보편적으로 가장 우수하다고 주장하는 것이 아니라, 상황(여기서는 부하직원의 특성)에 따라 리더십 스타일을 유연하게 조절해야 한다는 '상황 적응적(Contingency)' 관점을 취합니다. 이 모델의 핵심은 리더가 부하직원의 '업무 성숙도(직무 능력)'와 '심리적 성숙도(업무에 대한 자신감과 동기)'를 정확히 진단하고, 그 진단에 따라 자신의 리더십 행동을 '지시적 행동'과 '지원적 행동'이라는 두 가지 차원에서 적절하게 변화시켜야 한다는 것입니다.

이 모델은 조직 내에서 효과적인 리더십을 발휘하기 위해 리더가 부하직원의 역량과 의지를 면밀히 파악하고, 일방적인 지시보다는 부하직원에게 필요한 만큼의 지지와 자율성을 제공해야 함을 강조합니다. 이는 리더십이 리더 한 사람의 특성이 아니라, 리더와 부하직원 간의 상호작용적이고 역동적인 관계에서 발현됨을 시사합니다.

키워드

상황적리더십,   리더십스타일,   부하성숙도