초급 학습자-1급 2급-를 대상으로 한 문법 수업 교안을 5단계로 구분하여 작성하시오

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초급 학습자-1급 2급-를 대상으로 한 문법 수업 교안을 5단계로 구분하여 작성하시오

본문내용

료(예: 학생이 공부하는 사진, 사람이 밥을 먹는 사진, 비가 오는 거리의 사진)를 준비한다.
* 학습자들에게 사진을 보여주며 “이 사람은 무엇을 하고 있나요?”라고 질문한다. 학습자는 “공부하다”, “밥을 먹다” 등 동사 원형을 말한다.
* 교사는 학습자의 답변을 받아 칠판에 적고, “지금 하고 있는 일을 말할 때 새로운 문법이 필요합니다. 오늘은 그 문법을 배워요.”라고 안내한다.
* 짧은 대화를 들려준다.
예:
A: 지금 뭐 해요?
B: 책을 읽고 있어요.
A: 맛있게 먹고 있네요.
→ 학습자는 대화를 들으면서 오늘 배울 표현이 무엇인지 유추한다.
3. 제시·설명 단계 내용 구성
목표: 문법의 형태와 의미를 명확히 제시하고 설명한다.
* 형태 설명:
동사 어간 + -고 있다
예: 읽다 → 읽고 있다, 먹다 → 먹고 있다, 공부하다 → 공부하고 있다
* 의미 설명:
① 현재 진행: 지금 이 순간에 동작이 진행 중임을 나타냄
예: 저는 지금 커피를 마시고 있습니다.
② 현재 상태: 어떤 동작이 끝난 후 상태가 유지됨
예: 문이 열려 있습니다. (문이 열린 상태)
* 억양과 발음 지도: ‘있다’의 발음을 자연스럽게 연결해 말하는 방법을 지도(‘있-따’ → ‘

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