목차
1.지원방안
1)대상학생 특성 및 현행수준 분석
2)교사가 할수 있는 교수 적합화
3)교수 적합화에 따른 교수시 유의점
4)다른 교과담임과의 협조사항
5)비장애 학생들의 구체적인 지도방안
2.교수학습지도안 작성
1)대상학생 특성 및 현행수준 분석
2)교사가 할수 있는 교수 적합화
3)교수 적합화에 따른 교수시 유의점
4)다른 교과담임과의 협조사항
5)비장애 학생들의 구체적인 지도방안
2.교수학습지도안 작성
본문내용
의 장단점 파악
- 잘하는 분야 4가지 파악
- 잘 못하는 분야 4가지 파악
◈ 가족과 주위사람 직업 파악
- 가족과 주위사람 직업 기록
- 가족과 주위사람의 하는 일 기록
- 직업을 통해 얻는 것 기록
- 자신의 이름을 자발적으로 말하도록 하며, 장단점을 적을 수 있도록 도우미 학 생이 돕도록 함
- 직업명과 하는 일을 혼동 하지 않도록 설명함
- 다양한 직업에 대한 그림 설명 자료를 보게 함
* 취직 학생
동영상 감상
<활동자료3>
⇒ 특수학급교실에서 시청하도록 특수학급교사에 사전에 협조함.
◈ ‘경민이가 취직했다네’ 동영상 감상
- 취직 전 준비사항 파악(기본태도, 체력, 생활 습관 등)
- 직장상사와의 면접상황 관찰
- 작업시 동료와의 관계 관찰
- 감상 후 나의 생활습관과 연관지어 직장인으 로서의 태도 파악
- 동영상 감상 태도가 비교 적 좋은 편이며 교사의 질문에 적절한 응답을 함
- 주인공 직업에 관해 몇몇 의 학생들은 전혀 흥미를 보이지 않기도 함
- 나의 생활습관과 연관지 어 파악할 수 있음
사전준비 내용
◈ 특수학생의 기본적인 학습능력 및 문제행동 등 학생 특성 파악
◈ 직업의 필요성을 일깨워 줄 수 있는 학습교재(그림설명자료) 구성
- 잘하는 분야 4가지 파악
- 잘 못하는 분야 4가지 파악
◈ 가족과 주위사람 직업 파악
- 가족과 주위사람 직업 기록
- 가족과 주위사람의 하는 일 기록
- 직업을 통해 얻는 것 기록
- 자신의 이름을 자발적으로 말하도록 하며, 장단점을 적을 수 있도록 도우미 학 생이 돕도록 함
- 직업명과 하는 일을 혼동 하지 않도록 설명함
- 다양한 직업에 대한 그림 설명 자료를 보게 함
* 취직 학생
동영상 감상
<활동자료3>
⇒ 특수학급교실에서 시청하도록 특수학급교사에 사전에 협조함.
◈ ‘경민이가 취직했다네’ 동영상 감상
- 취직 전 준비사항 파악(기본태도, 체력, 생활 습관 등)
- 직장상사와의 면접상황 관찰
- 작업시 동료와의 관계 관찰
- 감상 후 나의 생활습관과 연관지어 직장인으 로서의 태도 파악
- 동영상 감상 태도가 비교 적 좋은 편이며 교사의 질문에 적절한 응답을 함
- 주인공 직업에 관해 몇몇 의 학생들은 전혀 흥미를 보이지 않기도 함
- 나의 생활습관과 연관지 어 파악할 수 있음
사전준비 내용
◈ 특수학생의 기본적인 학습능력 및 문제행동 등 학생 특성 파악
◈ 직업의 필요성을 일깨워 줄 수 있는 학습교재(그림설명자료) 구성
소개글