교육 사회학 기말고사 대비 정리

목차

1. 교육 불평등의 문제

2. 교육 기회균등의 의미

3. 교육 평등관의 유형

4. 교육격차의 인과론

5. 학교교육과 불평등

6. 교육 불평등의 접근 모형

7. 교육평등화의 과제

본문내용

에서 우리가 이제부터 지향해야 할 것은 교육격차의 존재유무와 그 수준을 밝히는 것과 동시에 그것이 교육 내적 조건의 변화가능변인에 의해 격차를 축소 내지 극소화 시킬 수 있는 가의 탐색에 있다.
6. 교육 불평등의 접근 모형
① 사회적 지배구조 모형
② 사회적 체제 접근 모형
③ 교육 균형 발전모형
7. 교육평등화의 과제
1. 교육평등화의 통념에 관한 사고의 전환에 관한 방향
2. 교육평등관에 따라 적극적 차등원칙을 적용하여 교육효과 혹은 교육결과의 평등화를 이룩하는 방향이다.
3. 학부모나 사회 일반이 학교교육에 거는 기대수준의 상대적 결손의식이 교육평등화를 저해하고 있으므로 이에 대한 사고의 전환
4.교육행정 당국이 교육현실에 대한 인식과 제도적 개선책. 보완책에 대한 적극적 실천에 관한 과제.

키워드

교육과 불평등,   교육 격차의 인과론,   교육 사회학