교수설계모형

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목차

1.교수설계의 개념
2.교수설계의 역사적인 배경
3.교수설계의 원리
4.교수설계의 접근방법
1)체계적 접근과 체제적 접근
2)학습이론과 교수설계

본문내용

교수설계의 목표 및 필요조건은 설계 과정이 이루어지기 전에 명시
교수설계 과정은 점진적으로 수정
교수설계 과정은 반복적이고 상호 작용적
교수체제는 모든 구성요소가 목표를 성취하는 데에서 상호 보완적인 관계에 있을 때 가장 효율적으로 작용
교수체제는 그 체제가 속해있는 상위체제와 잘 조화되어 작용하도록 설계하는데 상위 체제의 목표를 고려하여 교수 체제의 목표가 달성될수 있도록 조화있게 설계 어떤체제의 구성 요소나 절차도 다른 구성요소나 절차에 영향을 미치지 않고는 수정될수없다.

ISD는 주로 기업체와 군대의 교육 프로그램
개발을 위한 하나의 접근방법으로 시작
완전학습을 촉진할 수 있는 대규모의 효과적인
교수 프로그램 개발의 요구를 만족시키기 위해 시도
성인에게 기능과 지식을 가르치기 위하여 설계


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