화폐박물관에 다녀와서

목차

1. 견학 내용과 느낀점
2. 교육자료활용

본문내용

리고 현장 교육을 갈 때는 학 학교가 다같이 가는 것이 아니라 반마다 날짜를 달리 한다던가, 그것이 너무 힘들면 최대한 3반 정도씩만 갈 수 있도록 하고 싶다. 왜냐하면 어릴 적부터 학교끼리 단체로 오는 바람에 아이들이 사고가 나는 경우도 있었고, 아이들이 견학을 와서 자료에 대해 충분히 보지 못했었기 때문이다. 현장을 다녀온 후에 저학년의 경우에는 자신이 인상 깊었던 것에 대해 그림을 그리거나, 다녀온 소감과 같은 것을 발표, 또는 자신만의 우표나 훈장과 같은 것을 만들어 보도록 할 것이다. 고학년의 경우에는 좀 더 높은 수준의 아이들이므로, 위조지폐에 대해서 토론을 한다거나, 좀더 심화하여 자신이 인상 깊었던 내용에 대해 좀더 추가적으로 조사를 하여 보고서의 형태로 제출하도록 하면 좋을 것 같다.

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