[교육]중학교 사회과 '현대 사회의 변화와 대응' 교안

소개글

[교육]중학교 사회과 '현대 사회의 변화와 대응' 교안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 사회 교과의 분석
1. 사회과 교육의 성격
2. 사회과 교육의 특성
3. 사회과 교육의 흐름

Ⅱ. 단원명
1. 대단원 : Ⅳ 현대 사회의 변화와 대응
2. 중단원 : 3. 현대 사회의 사회문제(108～117page)
3. 본시 학습 단원
1) 사회 변동과 사회 문제
2) 산업화로 인한 사회 문제
3) 정보화로 인한 사회 문제
4) 사회 문제의 이해와 합리적 해결

Ⅲ. 단원의 연구
1. 단원의 분석
2. 단원의 수업목표
3. 내용조직
4. 지도상의 유의점

Ⅳ. 단원 지도 계획
1. 지도 내용 및 방법
2. 단원 평가 계획

Ⅴ. 학습지도 방법
1. 학습형태 : 수준별 협동학습 및 개별학습
2. 지도의 실제
3. 전체적인 수업 흐름도

Ⅵ. 본시 학습 지도 계획

본문내용

프리젠테이션 자료, 교과서 및 참고서
학습자료
투입계획
PPT자료
PPT자료
PPT자료
PPT자료
퍼즐전지
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
학습활동 준비
선수학습요소 및 기능
교사 사전 준비 사항
현대사회의 변동과 발전에 대한 모습을 이해하고 있다.
전시학습 때 제시한 현대사회의 사회문제에 대하여 예습을 해 왔는지 확인한다.
지난시간에 제출한 과제를 해 왔는지 확인한다.
컴퓨터의 작동상태가 정상적인지 확인하고 프로젝트 등 다른 선진화 기기와의 연결 상태를 확인하여 이상 없이 조작할 수 있도록 미리 점검한다.
학습준비가 되어 있는지 확인한다.
단계
수업흐름
교수-학습활동 및 지도상의 유의점
학습형태
시간
학습자료
본시 수업이 시작되기 전
대체적으로 학생들은 수업 시작을 알리는 종이 울린 뒤에 들어오는 경우가 많으며, 일찍 들어온 학생들의 경우는 대부분 할 일 없이 잡담을 나누는 경우가 많다. 수업 종이 울리기 전에 교실에 들어오도록 유도하고, 수업 분위기가 조성되도록 하며, 본시 학습에 대한 관심과 흥미를 유발시키기 위해서 본시 학습의 내용과 관련이 깊은 동영상, 사진 자료를 제시한다.
수업시작 종이 울리기 전에 학습 목표를 게시한다.
관심과 수준에 맞는 자료를 선택하여 학생들이 자리에 앉아 집중할 수 있도록 유도한다.
도입
학습분위기
조성
출석 점검을 하고, 인사를 나눈다.
문답법
일제학습
6분
전시학습
확인
교과서를 보며, 전 시간에 배운 학습내용을 확인한다.
PPT
동기유발
사회변동은 이익을 가져다 주기도 하지만 문제를 유발하기도 한다는 사실을 인식시키며, 이에 따른 좋은점과 문제점을 이야기 해 봄으로써 사회 변동 과정에서 문제가 발생할 수도 있음을 깨닫게 해준다.
교과서
학습목표
제시
본 시간에 학습할 단원에 대해 개괄적으로 설명하고, 학습목표를 확인한다.
칠판 왼쪽 상단(또는 PPT)에 제시된 학습목표를 다 함께 확인한다.)
칠판
단계
수업흐름
교사활동
학생활동
학습형태
시간
학습자료
전개
학습 진행방법 및 순서 안내
학습 진행방법 및 순서를 안내한다.
일제학습
2분
PPT
사회변동과 사회문제
개별학습지 배부
PPT자료제시
사회변동과 사회문제에 대한 적절한 설명
동기유발을 위해 PPT를 참고로 사회변동과 사회문제가 무엇이 있는지 알아본다.
PPT 자료와 교과서를 보면서 사회변동과 사회문제 의미에 대한 설명을 잘 듣는다.
이 단계의 학습내용이 잘 이해되지 않는 학생을 위해서 관련된 개별학습지를 풀어 이해될 수 있도록 유도 한다.
일제학습
개별학습
발표학습
9분
PPT
학습지
산업화로 인한 사회문제
적절한 과제 제시
-산업화로 인한 문제의 예를 찾아서 이유를 알아본다.
교사의 설명에 따라 산업화가 발생한 이유와 특징에 대해서 알아본다.
지난 시간에 배운(page 50)것을 확인하여 농업사회, 산업사회, 정보사회의 과정을 이해한다.
산업화의 문제에 대해 알아보고, 우리는 어떤 문제를 접하게 되었는지 알아본다.
일제학습
발표학습
9분
PPT
(사례제시)
학습지
교과서
탐구활동
정보화로 인한 사회문제
PPT 동영상 자료제시
정보화에 따른 여러 가지 문제 자료 제시
그 외 어떤 문제가 있는지 토의
산업화에서 정보화로 변동한 시기를 알아본다.
정보화의 특징을 알아보고, 우리에게 어떤 유익함을 주었는지 알아본다.
정보화의 사회문제를 알아보고, 우리는 어떤 자세를 가져야 하는지 알아본다.
학생들은 정보화의 문제를 잘 듣고, 또 다른 문제가 무엇이 있는지 알아본다.
일제학습
토의학습
발표학습
9분
PPT
(사례제시-동영상 및 사진)
학습지
교과서
탐구활동
사회문제의 이해와 합리적 해결
PPT 자료제시
사회갈등의 해결 방법을 제시
사회문제의 해결 방법을 제시
탐구활동을 통한 내용이해
사회문제 중 가장 심각한 사회갈등이 무엇인지 알아보고, 그 유형과 해결방법을 알아본다.
사회문제의 해결방법에는 어떤 방법이 있는지 알아보고, 실천하는 방법을 배운다.
일제학습
토의학습
발표학습
10분
PPT
교과서
학습지
단계
수업흐름
교수 - 학습활동 및 지도상의 유의점
학습형태
시간
학습자료
전개
내용정리
학습목표
확인
교사는 본시학습활동 과정에서 학생들의 활동을 격려하여 자신감을 심어준다.
교사는 본시학습내용을 PPT를 활용하여 정리하고, 학생들은 학습지에 보충하고 정리한다.(학생들은 미비된 내용을 정리)
본시학습활동 내용 중에서 이해가 되지 않는 내용이나 의문점에 대해서 질문을 받는다.
본시학습목표의 도달 여부를 평가하는 형성평가 문제지를 유인물로 제시하여 문제를 해결한다.
개별학습
일제학습
15분
전지
형성평가
학습평가지 중 문제
2. 다음 중 다음 중 사회 변동에 대해 가장 바람직한 자세를 가지고 있는 사람은?
①소정 : 변동의 물결을 자연스럽게 따라가는 게 좋아.
②용광 : 사회 변동의 폭과 방향을 조절하는 것은 불가능해.
③동원 : 변동에 적응하지 못하는 것이 큰 문제가 되지는 않아.
④나연 : 사회 변동은 인간의 의지와 노력으로 이루어지는 거야.
⑤주원 : 사회 변동의 속도가 워낙 빠르기 때문에 적응하기가 힘들어.
3.다음 중 인류가 지향해야 할 미래 사회의 모습으로 보기 어려운 것은?
①인간관계가 가깝고 친밀한 사회
②시민들이 활발하게 참여하는 사회
③구성원들의 창의성이 존중되는 사회
④물질 중심의 가치관이 강조되는 사회
⑤공동체와 개인이 조화를 이루는 사회
4. 한국 사회의 변동 특성에 대한 설명으로 옳은 것은?
①여성 취업자 수가 계속 감소하였다.
②다양한 집단과 조직이 많이 생겨났다.
③시민들이 주도적으로 경제 발전을 이끌어 왔 다.
④산업 구조가 공업 중심에서 농업 중심으로 변하였다.
⑤선진국에 비해 오랜 기간에 걸쳐 경제 성장을 이루었다.
전지에 그려질 퍼즐을 통해 배운 내용 확인
평가지
학습활동
전지 학습을 통해 학생들의 이해를 돕는다.
퍼즐전지
차시학습
예고 및
과제제시
다음 시간에는 자원의 분포와 이동에 대해 학습하도록 하겠습니다.
-우리 반을 구성하는 요소들을 자원의 종류에 따라 구분해 보자.
-석유파동이 무엇인지, 우리나라에 어떤 영향을 미쳤는지 알아보자.
교과서
인사
인사 및 정리
본시 학습 내용과 관련된 사이트 및 참고서를 소개한다.

키워드

중학교 사회,   교안,   현대사회의 변화,   수업