본문내용
어요.
제일 멋진 친구는 누구일까요?
제일 멋진 친구는 □□□.
T:또 누가 해볼까??
T:□□ 나와 주세요.
T:우리 친구들이 같이 물어 봐 줄까요?
T&C:누구를 만들었니?
C:저는 엄마를 만들었어요.
T:엄마를 어떻게 표현 했어요?
C:귀걸이도 만들고, 코도 만들고 입도 크게 만들었어요.
T:그랬구나. 우리 □□에게는 어떤 박수 쳐줄까요?
C:고양이 박수요!
T:귀엽고 깜찍하고 앙증맞게 고양이 박수 시작!
C:야옹~ 야옹~ 잘했다! 잘했다!
T:친구들 오늘 해 본 활동 어땠나요?
C:재미있었어요. 과자로 얼굴 꾸미니까 신기해요.
T:그래요. 크레파스 색연필, 사인펜이 아닌 과자로 얼굴 만들어 보니까 신기 했죠?학생 선생님이랑 같이 해 본 활동들 생각 주머니 속에 꼭꼭 넣어두세요.
그림첨부
활동평가
제일 멋진 친구는 누구일까요?
제일 멋진 친구는 □□□.
T:또 누가 해볼까??
T:□□ 나와 주세요.
T:우리 친구들이 같이 물어 봐 줄까요?
T&C:누구를 만들었니?
C:저는 엄마를 만들었어요.
T:엄마를 어떻게 표현 했어요?
C:귀걸이도 만들고, 코도 만들고 입도 크게 만들었어요.
T:그랬구나. 우리 □□에게는 어떤 박수 쳐줄까요?
C:고양이 박수요!
T:귀엽고 깜찍하고 앙증맞게 고양이 박수 시작!
C:야옹~ 야옹~ 잘했다! 잘했다!
T:친구들 오늘 해 본 활동 어땠나요?
C:재미있었어요. 과자로 얼굴 꾸미니까 신기해요.
T:그래요. 크레파스 색연필, 사인펜이 아닌 과자로 얼굴 만들어 보니까 신기 했죠?학생 선생님이랑 같이 해 본 활동들 생각 주머니 속에 꼭꼭 넣어두세요.
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