[유아교과교육론] <교육(부분)활동(수업)계획안> (만3세/미술활동/대집단) - 활동명 : 열기구를 만들어요 / 생활주제 : 교통기관 / 주제 : 여러 가지 교통기관 / 소주제 : 하늘, 땅, 바다의 탈것

소개글

[유아교과교육론] <교육(부분)활동(수업)계획안> (만3세/미술활동/대집단) - 활동명 : 열기구를 만들어요 / 생활주제 : 교통기관 / 주제 : 여러 가지 교통기관 / 소주제 : 하늘, 땅, 바다의 탈것에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입(3분)
전개(10분)
마무리(2분)

연계활동
활동평가
연계활동
활동평가

본문내용

하도록 하세요.
이제 점심시간이에요. 손 씻고 점심 먹도록해요.
- 안녕!
- 안녕!
- 크레파스가 물감을 밀어 내는 모습이 재밌었어요.
- 스티커가 잘 안 붙어서 힘들었어요.
- ________
- 네.
연계활동
열기구 풍선 쪽에 헬륨가스를 넣어 열기구를 직접 하늘 위로 띄운다.
열기구가 뜨는 원리를 알아보는 과학활동을 한다.
하늘에는 무엇이 있을지 표현활동을 한다.
활동평가
<활동평가>
활동의 동기유발이 잘 이루어졌는가?
시간 운영을 효과적으로 이루어졌는가?
<교사평가>
유아의 적절한 수준에 맞추어 활동을 하였는가?
유아가 미술 활동 시 적절하게 개입을 하였는가?
<유아평가>
유아는 활동에 재미와 흥미를 느꼈는가?
친구의 부탁을 잘 들어 주는가?
연계활동
동생들을 교실에 초대하여 동극을 보여준다.
항아리 속에 담겨있는 고추장과 김치를 이용하여 비빔밥을 만들어 보는 요리활동을 한다.
콩으로 직접 메주를 만들어 보는 활동을 통해 물체의 변화를 관찰하는 과학활동을 한다.
활동평가
<활동평가>
‘숨 쉬는 항아리’ 동화의 내용을 이해하였는가?
‘숨 쉬는 항아리’ 동극에 필요한 다양한 소품을 이용하여 극놀이를 하였는가?
‘숨 쉬는 항아리’ 동극을 하는 과정을 통해 친구들과 협력하였는가?
<교사평가>
활동을 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가?
교사가 준비한 교재와 교구들이 유아의 활동에 적합하였는가?
유아와의 상호작용에 있어 적합한 수준의 발문을 하였는가?
<유아평가>
유아가 동극활동에 책임감을 가지고 적극적으로 참여하였는가?
유아는 활동에 재미와 흥미를 느꼈는가?

키워드

유아교과교육론,   활동계획안,   수업계획안,   만3세,   열기구를 만들어요,   교통기관,   여러 가지 교통기관,   탈것,   교육활동 계획안