건너가는길 부분계획안

소개글

건너가는길 부분계획안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

면 아주 작은 소리로 노래를 불러보는건 어떨까요?
C: 재미있을 것 같아요.
T: 그럼 그렇게 노래를 불러보기로 해요.
(노래를 부른다.)
노래를 재미있게 부르는 방법에 대해서 이야기를 한다.
T: 우리 친구들이 너무너무 잘 불러주었어요. 또 어떤 방법으로 하면 노래를 더 재미있게 부를 수 있을까요?
C: 박수를 치면서 불러요.
T: 우리 친구들이 참 재미있는 생각을 해주었어요. 그럼 박수를 치면서 노래를 불러보기로 해요.
(박수를 치면서 노래를 부른다.)
즐거웠던 점과 아쉬웠던 점에 대하여 평가를 하고 이야기를 나눈다.
T: 오늘 배운 ‘건너가는 길’이라는 새노래가 재미있었나요?
C: 네
T: 어떤 점이 재미있었나요?
C: (유아들의 다양한 의견)
T: 그랬구나. “선생님 저는요 이런 부분이 어렵고 속상했어요”라고 생각하는 친구있나요?
C: 저요저요
T: 우리 OO친구.
C: (유아들의 다양한 의견)
T: 그랬구나. 친구들. 이 가사판은 어느 영역에 가져다 놓으면 좋을까요?
C: 음률영역이요.
T: 선생님이 이 가사판을 음률영역에 가져다 놓을테니까 자유선택활동시간에 우리 친구들이 악기를 이용해서 노래를 연주해보기도 하고 자유롭게 불러보도록 해요.
C: 네
※상황에 따라서 이야기나누기 시간에 활용했던 PPT자료를 다시 한 번 보여줄 수도 있다.
노래의 제목을 제시한다.
‘한소리로 불러요‘ 통을 제시한다.
※상황에 따라 한소리로 부르기를 더 한다.
※유아들이 잘 모르는 경우에는 한 소절씩 교사가 먼저 불러주고 유아가 따라서 부르는 방법을 이용한다.
※유아들의 의견에 따라 다양한 방법으로 노래를 불러본다.

키워드

교통안전,   건너가는길,   새노래