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우부분만 나머지는 다같이~ 할 수 있나요?
C: 네~
10분
가사판
마무리
새노래 배우기를 회상한다.
T: 우리 친구들! 오늘 우리가 ‘산중’이라는 노래를 불러봤는데 어떤 느낌이였나요?
C: 재밌었어요
T: 재밌었지요? 선생님도 재밌었어요
산중호
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새노래 : 새노래를 지도하기 위해서는 사전준비가 필요하다. 이 단계에서는 가르칠 노래의 가사와 음을 소리내어 부르고 외우는 준비가 필요하며 도입자료, 노래 자료 제작 준비의 단계라 할 수 있다. 노래지도 방법에 따른 자료준비는 악기
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새노래 배우기를 회상하고 평가한다
T: 우리 친구들 오늘 배운 노래 제목이 뭐지요?
C: 병원놀이
T: 맞아요~ 병원놀이에요~ 오늘 새노래 배우기 어땠어요?
C: 재밌었어요
T: 재밌었어요? 친구들이 큰 목소리로 잘 따라불러주어서 선생님도 즐거웠
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11:40)
2분
9. 노래에 대한 생각과 느낌을 이야기 한다.
T: 오늘 선생님이랑 새노래를 배웠는데 친구들 느낌이 어땠어요?
C: 재밌었어요.
T: 노래에서 제일 재미있었던 부분은 어디였어요?
C: 큰 가방 메고서 어딜 가나요. 이 부분이요.
C: 아저씨 아
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새노래 배울때는요 선생님이 짧고 재미있고 쉬운 노래를 준비할테니까요 다음에 또 재미있게 새노래 배우도록 해요~
C: 네~~
확장활동
* 가사를 바꿔서 불러 본다.
* 멜로디에 맞춰 리듬악기를 연주해 본다.
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘
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