[교육학] 『강의법의 장단점』에 대하여

소개글

[교육학] 『강의법의 장단점』에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

따라 융통성 있게 적용할 수 있다.
⑩ 원거리 학습에 이용가능(영화, VTR, CD 등으로 제작가능)하다.
⑪ 추상적인 과목 내용을 이해하는데 적합
⑫ 개념, 원리 원칙의 이해에 적합
2. 강의법의 단점
① 학생의 소극적 참여
② 행동적 요소를 포함한 기술 분야에는 부적합
③ 학생의 이해도 측정곤란
④ 개인차를 기초로 한 학습 지도 곤란
⑤ 강의하는 전시간 주의 집중 곤란
⑥ 일방적인 의사소통(수동적인 학습 분위기)이 일어날 가능성이 높다.
⑦ 학습 여부와 정도를 점검하기 힘들다.
⑧ 학습자의 주의 집중이나 흥미 유지가 힘들다.
⑨ 강의의 효과가 교사의 강의 기술과 강의 내용의 성격에 의해 결정된다.
⑩ 학습자의 참여와 흥미 유발 활동이 부족하다.
파워
포인트
전개단계 (8분)
교보재
4. 사용시의 유의사항
① 개요를 이용하여 강의 내용을 미리 조직한다.
② 수업 시작 전에 개요를 나누어주거나 OHP로 보여준다
③ 학생들의 주의 정도와 이해 여부를 계속 점검한다.
④ 수업 중에 학생들의 표정을 유심히 관찰하고, 이상하면 멈추고 질문을 해서 학생들의 이해 여부를 확인한다.
⑤ 소집단 토론을 활용한다.
⑥ 강의와 소집단 토론을 결합하기 위해서는 적절한 계획이 있어야 한다.
⑦ 학생들의 질문을 장려한다.
⑧ 질문을 통해 학생들의 주의를 집중시키고, 능동적인 참여를 유도한다.
⑨ 시각적 자료를 활용한다.
⑩ 필름, 슬라이드, 칠판, OHP, 지도, 괘도, 모형 등을 활용한다.
⑪ 분명한 목소리로, 논리적으로 설명한다.
♧ 질의 및 응답
파워
포인트
종 결 단 계 (1분)
교보재
1. 요약
지금까지 강의법이 무엇이고 특성이 무엇이며, 장단점과 이에 따른 유의사항에 대하여 알아보았습니다.
2. 재 동기 부여
(1) 참고문헌 소개 -- 교과교육론
이 책은 교과교육학 전공서로써 강의법에 대한 설명뿐만 아니라 교과교육이란 무엇인가 교과란 무엇인가 등 교사에게 필요한 많은 내용들이 포함 되어 있는 책이다. 교사가 되기전에 한번정도 읽어 보면 많은 도움이 될 책이다.
(2) 처음으로 강의법이 무엇이고 어떤 것인지 알게 되었고 강의법의 장단점에 대해 알게 되어 뿌듯하였습니다.
이 내용을 통해서 제가 나중에 교사가 되었을 때 무엇에 유의해야 하는지 또 어느 상황에서 어떤 방법으로 지도를 해야 하는지 알게 된 유익한 경험이었습니다.
3. 결언
끝까지 경청해 주셔서 감사합니다.
【부 록】
<강의 전개 요령>
가. 도입단계(시간배당7~8%)
1. 주의집중 : 인사
2. 동기부여 : 학과와 관련된 것(학생 주의집중 획득)중요Topic과 관련된 것
3. 학습개요 : "~에 대해 ~ 분간 이야기하겠습니다."
나. 전개 단계(시간배당80~85%)
1.내용을 논리적으로 체계화
2.중요점의 강조, 요약식으로 작성
3.자연스러운 주제 전이
4.시종여일한 성실성,겸손하게
5.적절한 중간 동기부여
6.질의응답 : 융통성 있게 해도 무방함, 모르는 질문은 다음에 답변
다. 종결 단계(시간배당8~10%)
1.요약 : 전개 단계에서 언급하지 않은 것은 말하지 않는다.
2.재동기 부여 : 참고서적, 연구의 한계성 소개, 자료 수집하면서 작성하면서 느낀 점등
3.결언 : 강의를 끝낸다. 유명한 격언 등 소개, 경청에 대한 감사
라. 부록
1.유인물 : 요약식으로 눈에 잘 들어오도록 편집할 것
2.차트 : 전지에 10줄 넘지 않게,글씨는 크고 정자로 또박또박 쓸 것
3.사진,그림 : 자신의 발표주제와 맞는 내용
4.신문 기사 내용 : 발표내용에 맞게 다시 편집하여 Word작업을 할 것
5.OHP : 매직펜으로 10줄이 넘지 않게 크게 쓸 것
발표하기 전에 발표할 교실에서 미리 연습해 보고 사용할 것

키워드

강의법,   교육학,   교육학과,   강의법의 장단점,   강의법의장단점,   강의점의유의사항,   강의법이란,   강의법에 대하여