본문내용
사용한다.
슛
평 가
-레이업 슛과
점프 슛의 정
확한 자세와
슛 성공률 평가
[자유투] [점프 슛] [러닝 슛]
▶ 기초기능을 연결하여 정확한 타이밍에 슛을 던지도록 지도 한다.
▶ 슛 동작시의 자세와 슛 성공 률을 기록한다.
▷ 안정되고 정확한 자세로 슛을 실 시하여 35% 이상의 슛 성공률을 유지한다.
※ 경기도중 드리블, 패스, 슛의 기회가 없었던 학생들은 동일한 기준 에 따라 별도의 시간을 부여하여 평가한다.
정
리
정 리
운 동/
스 트
레 칭
▶ 4열 횡대 체조대형으로 정렬 시킨 후 구령에 맞춰 정리 운 동을 실시한다.
▷ 4열 횡대 체조대형으로 정렬한 후 구령에 맞춰 정리 운동을 한 다.
5분
-대형 변화
-질서 유지
▶ 8호간 손목 돌리기, 발목 돌리 기, 어깨 돌리기, 허리 돌리기, 목 돌리기를 실시한다.
▶ 스트레칭을 실시한다. (팔, 다 리, 목)
▷ 8호간 손목 돌리기, 발목 돌리 기, 어깨 돌리기, 허리 돌리기, 목 돌리기를 실시한다.
▷ 스트레칭을 실시한다. (팔, 다 리, 목)
-4열 대형유지
-관절과 근육
을 충분히 이
완 시킨다.
본시학습
평 가
▶ 오늘 총괄평가의 채점 기준을 다시 한 번 설명하고 우수학생 의 시범을 보여준다.
▷ 스스로 자기수준을 평가해 본다.
-본시학습 평
가를 이해하고
성취도를 확인
한다.
학
습
과
정
단
계
학습내용
교 수 - 학 습 활 동
시간
학습형태
지도상
유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
정
리
차 시
예 고
▶ 차시 학습내용 제시
▷ 경청 한다.
일
제
학
습
-차시 학습 준
비 철저
기 구
정 리
▶ 인원을 배정하여 기구 정리를 지도하고 세면 후 교실로 입 실시하도록 지도한다.
▷ 물품을 정리하고 세면 후 교실로 입실한다.
-기구정리
-위생관리
끝
▶ 오늘 수업은 여기까지 하겠습 니다. 시험 치느라 수고했습니 다.
▷ 수고 하셨습니다.
-예절교육
■ 총체적 평가
농구 경기 능력 평가표
5 - 매우 우수
플레이가 완벽하며 동료에서 정확한 어시스트와 슛 결정력 .
4 - 우수
동료와 유기적 플레이가 가능 , 기초적 플레이 가능 하나 슛 결정력 부족 .
3 - 잘함
농구 규칙에 대한 기본적 이해가 있으며 기초적 플레이가 가능 하지만 동료와 유기적 플레이가 부족..
2 - 평균임
복합적인 기능을 수행하지 못한다. 기초기능의 기술을 사용하는 것도 어려워하며 실수가 많다. 경기 규칙에 대하여 잘 알지 못하여 농구에 대한 지식이 부족.
1 - 노력을 요함
농구 경기에 대하여 규칙을 전혀 모르고 실수가 많다.
■ 평 가 표
번 호
성 명
평 가 구 분
패스
드리블
슛
1
이 현 수
3
3
3
2
김 명 년
4
4
5
3
차 진 일
1
1
1
평가표
95 - 매우 우수
출석 , 과제 ,태도 ,평가에서 모두 매우 우수 A+
90 - 우수
전체적으로 고루 우수 A0
80-잘함
전체적으로 평이 하지만 노력 열심히 하려는 자세가 돼있음 B+
70-평균
전체적 평균 B0 ~ B-
60-노력을 요함
전혀 동작이 이루어지지 않으며 불량 C
번 호
성 명
평 가 구 분
출 석
과 제
수업 태도
평 가
총 점
1
이 현 수
19
18
10
32
80
2
김 명 년
20
19
10
41
92
3
차 진 일
20
16
10
14
63
출석 20 % 과제 20% 수업 태도 10% 평가 50%
♣평가표는 제가 예를 들어서 점수를 주면 이렇게 점수를 줘서 계산을
할 것입니다.
출석 20% 과제 20% 수업10% 평가 50% 로 하고 평가는 패스 슛 드리
블을 보며 3단계에 50점이 들어 가기 때문에 점수 계산을 {(패스+드리블
+슛)X3+5}로 계산 하였습니다. 그래서 총합이 100점이 나오 도록 하였습니다.
슛
평 가
-레이업 슛과
점프 슛의 정
확한 자세와
슛 성공률 평가
[자유투] [점프 슛] [러닝 슛]
▶ 기초기능을 연결하여 정확한 타이밍에 슛을 던지도록 지도 한다.
▶ 슛 동작시의 자세와 슛 성공 률을 기록한다.
▷ 안정되고 정확한 자세로 슛을 실 시하여 35% 이상의 슛 성공률을 유지한다.
※ 경기도중 드리블, 패스, 슛의 기회가 없었던 학생들은 동일한 기준 에 따라 별도의 시간을 부여하여 평가한다.
정
리
정 리
운 동/
스 트
레 칭
▶ 4열 횡대 체조대형으로 정렬 시킨 후 구령에 맞춰 정리 운 동을 실시한다.
▷ 4열 횡대 체조대형으로 정렬한 후 구령에 맞춰 정리 운동을 한 다.
5분
-대형 변화
-질서 유지
▶ 8호간 손목 돌리기, 발목 돌리 기, 어깨 돌리기, 허리 돌리기, 목 돌리기를 실시한다.
▶ 스트레칭을 실시한다. (팔, 다 리, 목)
▷ 8호간 손목 돌리기, 발목 돌리 기, 어깨 돌리기, 허리 돌리기, 목 돌리기를 실시한다.
▷ 스트레칭을 실시한다. (팔, 다 리, 목)
-4열 대형유지
-관절과 근육
을 충분히 이
완 시킨다.
본시학습
평 가
▶ 오늘 총괄평가의 채점 기준을 다시 한 번 설명하고 우수학생 의 시범을 보여준다.
▷ 스스로 자기수준을 평가해 본다.
-본시학습 평
가를 이해하고
성취도를 확인
한다.
학
습
과
정
단
계
학습내용
교 수 - 학 습 활 동
시간
학습형태
지도상
유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
정
리
차 시
예 고
▶ 차시 학습내용 제시
▷ 경청 한다.
일
제
학
습
-차시 학습 준
비 철저
기 구
정 리
▶ 인원을 배정하여 기구 정리를 지도하고 세면 후 교실로 입 실시하도록 지도한다.
▷ 물품을 정리하고 세면 후 교실로 입실한다.
-기구정리
-위생관리
끝
▶ 오늘 수업은 여기까지 하겠습 니다. 시험 치느라 수고했습니 다.
▷ 수고 하셨습니다.
-예절교육
■ 총체적 평가
농구 경기 능력 평가표
5 - 매우 우수
플레이가 완벽하며 동료에서 정확한 어시스트와 슛 결정력 .
4 - 우수
동료와 유기적 플레이가 가능 , 기초적 플레이 가능 하나 슛 결정력 부족 .
3 - 잘함
농구 규칙에 대한 기본적 이해가 있으며 기초적 플레이가 가능 하지만 동료와 유기적 플레이가 부족..
2 - 평균임
복합적인 기능을 수행하지 못한다. 기초기능의 기술을 사용하는 것도 어려워하며 실수가 많다. 경기 규칙에 대하여 잘 알지 못하여 농구에 대한 지식이 부족.
1 - 노력을 요함
농구 경기에 대하여 규칙을 전혀 모르고 실수가 많다.
■ 평 가 표
번 호
성 명
평 가 구 분
패스
드리블
슛
1
이 현 수
3
3
3
2
김 명 년
4
4
5
3
차 진 일
1
1
1
평가표
95 - 매우 우수
출석 , 과제 ,태도 ,평가에서 모두 매우 우수 A+
90 - 우수
전체적으로 고루 우수 A0
80-잘함
전체적으로 평이 하지만 노력 열심히 하려는 자세가 돼있음 B+
70-평균
전체적 평균 B0 ~ B-
60-노력을 요함
전혀 동작이 이루어지지 않으며 불량 C
번 호
성 명
평 가 구 분
출 석
과 제
수업 태도
평 가
총 점
1
이 현 수
19
18
10
32
80
2
김 명 년
20
19
10
41
92
3
차 진 일
20
16
10
14
63
출석 20 % 과제 20% 수업 태도 10% 평가 50%
♣평가표는 제가 예를 들어서 점수를 주면 이렇게 점수를 줘서 계산을
할 것입니다.
출석 20% 과제 20% 수업10% 평가 50% 로 하고 평가는 패스 슛 드리
블을 보며 3단계에 50점이 들어 가기 때문에 점수 계산을 {(패스+드리블
+슛)X3+5}로 계산 하였습니다. 그래서 총합이 100점이 나오 도록 하였습니다.
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