목차
1. Bowles & Gintis 이론의 출발점
2. 이론의 내용에 대한 의문점과 한국 교육에의 함의
3. 한계를 극복하는 대안의 필요성
2. 이론의 내용에 대한 의문점과 한국 교육에의 함의
3. 한계를 극복하는 대안의 필요성
본문내용
제공해 준다는 점에서 충분히 의의가 있다고 본다. 나아가서 이론의 한계를 딛고 학교 교육이 사회 변화를 위한 새로운 ‘출발점’이 될 수 있는 방법들을 고민해야 할 것이다.
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