목차
자기 효능감의 속성과 구조
자기 효능감의 근원
교사로서 학생의 자기 효능감을 증진시키기 위한 방안
자기 효능감의 근원
교사로서 학생의 자기 효능감을 증진시키기 위한 방안
본문내용
안을 제시하여 정서적으로 안정적이게 해주어야겠다.
5. 자신의 자기효능감을 증진시킨다.
자기효능감이 높을수록 수동적이기 보다는 능동적이라고 볼 수 있으므로, 교사는 학생들의 자기효능감을 증진시키는 것도 중요하지만, 위와 같은 자기효능감의 근원을 알고, 자기 자신의 효능감을 증진시켜 학생들에게 있어서 좀 더 능동적으로 행동하는 교사가 될 수 있어야겠다.
5. 자신의 자기효능감을 증진시킨다.
자기효능감이 높을수록 수동적이기 보다는 능동적이라고 볼 수 있으므로, 교사는 학생들의 자기효능감을 증진시키는 것도 중요하지만, 위와 같은 자기효능감의 근원을 알고, 자기 자신의 효능감을 증진시켜 학생들에게 있어서 좀 더 능동적으로 행동하는 교사가 될 수 있어야겠다.
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