본문내용
볼까요?
C : 네~ (앞으로 작품을 가지고 나온다) 허브반 이준호입니다!
T : 준호는 무슨 활동을 했어요?
C : 저는 태극기 꾸미기요.
T : 준호는 태극기를 어떻게 꾸며줬어요?
C : 선생님이 그려준 것을 잘라서 붙였어요
T : 진짜 멋있구나. 어떤 점이 재미있었어요?
C : 붙이는거요
T : 붙일 때 재미있었구나. 그럼 어려운 점도 있었나요?
C : 없었어요
T : 그래요. 성민이 잘했어요 들어가 앉으세요~
(3~4명의 유아들이 발표를 한다)
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘태극기 꾸미기’와 ‘전통문양 꾸미기’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 신기했어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 신기했던 친구들도 있구나 어떤 점이 재미있었어요?
C : 전통문양 꾸미는 거요~
T : 그랬구나. 그러면 어려운 점도 있었어요?
C : 없었어요~
T : 네. 이제 간식시간이니까 손씻고 언어영역으로 모이세요~
C : 네!
활동사진
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
C : 네~ (앞으로 작품을 가지고 나온다) 허브반 이준호입니다!
T : 준호는 무슨 활동을 했어요?
C : 저는 태극기 꾸미기요.
T : 준호는 태극기를 어떻게 꾸며줬어요?
C : 선생님이 그려준 것을 잘라서 붙였어요
T : 진짜 멋있구나. 어떤 점이 재미있었어요?
C : 붙이는거요
T : 붙일 때 재미있었구나. 그럼 어려운 점도 있었나요?
C : 없었어요
T : 그래요. 성민이 잘했어요 들어가 앉으세요~
(3~4명의 유아들이 발표를 한다)
T : 자. 우리 친구들 오늘 ‘태극기 꾸미기’와 ‘전통문양 꾸미기’ 활동을 해보았는데 어땠어요?
C : 재밌었어요/ 신기했어요
T : 재미있었던 친구들도 있고 신기했던 친구들도 있구나 어떤 점이 재미있었어요?
C : 전통문양 꾸미는 거요~
T : 그랬구나. 그러면 어려운 점도 있었어요?
C : 없었어요~
T : 네. 이제 간식시간이니까 손씻고 언어영역으로 모이세요~
C : 네!
활동사진
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
추천자료
붉은악마 R세대를 겨냥한 레드마케팅 전략
백의민족
대전엑스포 과학공원 10주년 이벤트
글로벌화(스타벅스 VS 월마트 )
해외지역학의 이해
11가지 수업법
퇴계이황과 율곡이이의 성리학
[즐거운생활][즐거운생활과][즐거운생활교과][즐거운생활교과 교수학습방법]즐거운생활 교과...
▶[평가인증] 2012년 10월 만3세 보육일지 (주간교육계획안 & 일일보육일지)
[지방자치론] 대구광역시 및 대구광역시 중구
[신석기시대][신석기시대 절대연대][신석기시대 자연환경][신석기시대 주거환경][문화][토기]...
스타벅스 분석 보고서(현재, 경영철학, 전략, 글로벌 성공비결)
[브랜드와 신제품] “Hazzys” Brand Marketing - 헤지스, BrandIntroduction, 현상분석, 환경...
다음(DAUM)-마케팅 컨설팅 보고서