서머힐을 읽고

소개글

서머힐을 읽고에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

아이에게 억지로 사과를 하게하고 바른 행동을 무조건 강조할 것이 아니라 아이 스스로 깨닫고 우러러 나와서 행동을 할 수 있도록 교육해야 한다.
III. 결론
서머힐 책 중간 중간에는 서머힐 학생들의 모습을 담은 사진을 볼 수 있다. 그들은 모두 자유로워 보였고 행복해 보였다. 이곳의 여자 아이들은 매력 있어 보이고 남자아이들은 멋있어 보인다고 사람들이 말한다는 구절을 보았는데 정말 그렇게 보였다. 이는 자유로운 환경이 이렇게 만들었다고 나는 믿는다. 책의 후반부에는 니일의 생애에 대해서 읽을 수 있었는데 놀랍게도 니일은 처음부터 교사를 꿈꾸던 사람인 것도 아니었고 아이들의 자유를 주장하는 이도 아니었다. 그는 교사를 하면서 아이들은 보고 또 지금의 그와 비슷한 생각을 가지고 있는 사람들은 만나면서 변화하게 된 것이었다. 그러던 것이 지금은 니일로 인해 전 세계의 교육에 종사하는 많은 사람들뿐만 아니라 일반사람들 역시 그의 영향을 받고 있다.그리고 그 영향은 우리나라에 까지 전해 졌다. 지금 한국교육의 현실에서 니일의 이러한 자유로운 교육방식이 이루어지기는 힘들 것이다. 그러나 비록 아직은 문제가 많지만 대안학교가 늘어나고 있다는 사실은 입시경쟁으로 가득한 한국의 교육에도 많은 인식의 변화가 나타나고 있음을 보여주고 있다. 언젠가 니일이 꿈꾸는 것처럼 ‘20세기 중반 교육 분야에서 꽤 많은 실험이 이루어졌다. 그리고 그 실험들이 내건 슬로건은 자유였다.’ 라는 구절을 훗날 교육 역사 책에서 보며, 한국에서도 지금보다 자유로운 환경에서 자유로운 아이들을 위한 교육을 하는 날이 하루 빨리 왔으면 좋겠다.

키워드

서머힐,   자유학교,   니일,   Summerhill,   섬머힐,   A.S. 닐