교육심리) 행동주의 손다이크,스키너,반두라 이론

소개글

교육심리) 행동주의 손다이크,스키너,반두라 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

손다이크 시행착오설

스키너 조작적 조건 형성이론

반두라 사회적인지학습이론

본문내용

1) 시행착오설의 개념 (=연결론Connectionism)
- 목적달성을 위하여 또는 문제 사태에 직면하여 여러 가지 방법을 통하여 시행과 착오를 되풀이하다가 결국 '우연히' 목표에 도달하게 되면, 그와 같은 행동을 계속 반복하여 나중에는 시행착오 없이도 목표에 도달할 수 있게 된다.
실험1. 고양이의 문제함 실험
닫혀진 상자 안에 약간의 시장기가 있는 고양이를 넣고, 밖에는 음식물(목표물)을 놓아둔다. 이때 상자 안의 발판을 밟으면 문이 열리고 음식물을 섭취할 수 있다.
여러 번의 시행과 착오 뒤에 나중에는 한 번의 착오도 없이 즉시 발판 밞음
실험2. 쥐의 미로 실험
입구에서 출구까지 복잡한 미로를 만들어 놓고 출구에는 먹이를 놓아 둠
시행과 착오를 거쳐 나중에는 한 번의 착오도 없이 미로 통과 후 음식물을 습득한다.

키워드

교육심리,   행동주의자,   행동주의이론,   스키너,   반두라,   손다이크,   행동주의학습이론