본문내용
T 다음은 무엇과 관련 있는 사진들인지 생각하며 자료를 봅니다.
T 사진들과 관련된 인물은 누구입니까?
T 다음은 무엇과 관련 있는 사진들인지 생각하며 자료를 봅니다.
T 사진들과 관련된 곳은 어디입니까?
T 우리 학교와 어떤 관련이 있는 사진들이었습니까?
교 사
T OO초등학교에 대해 알고 있는 것을 생각해 봅시다.
T OO초등학교에 대해 알고 있는 내용들을 정리해 봅시다.
T 자신이 알고 있었던 것 이외에 더 알고 싶은 것들을 생각하여 써 봅시다.
T 더 알고 싶은 내용들을 조사하기 위한 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
T 자신이 알아볼 내용을 어떤 방법으로 조사할 것인지 생각하여 써 봅시다.
T 각자 더 알고 싶은 내용들을 자신이 생각한 방법으로 조사하여 보고 간단하게 정리해 옵니다.
T 이번 시간에 알게 된 점이나 느낀 점을 말해 봅시다.
T 다음 시간에는 각자 조사해 온 내용을 바탕으로 하여 덕양초등학교를 소개하는 글을 써 보도록 하겠습니다.
학 생
■ 활동지를 통해 알고 있는 내용을 생각하고 정리해 본다.
■ 교사와 함께 생각지도를 통해 내용을 정리해 본다.
■ 더 알고 싶은 것들을 활동지에 정리해 본다.
S1 학교 홈페이지를 방문해 봅니다.
S2 선생님께 여쭈어 봅니다.
■ 조사 계획을 세워 활동지에 작성해 본다.
■ 과제를 확인한다.
S1 알고 있는 것들을 정리해 보는 활동이 재미있었습니다.
S2 우리 학교에 대해 좀 더 알아보아야 하겠다고 생각했습니다.
■ 다음 차시 학습내용을 확인한다.
T 사진들과 관련된 인물은 누구입니까?
T 다음은 무엇과 관련 있는 사진들인지 생각하며 자료를 봅니다.
T 사진들과 관련된 곳은 어디입니까?
T 우리 학교와 어떤 관련이 있는 사진들이었습니까?
교 사
T OO초등학교에 대해 알고 있는 것을 생각해 봅시다.
T OO초등학교에 대해 알고 있는 내용들을 정리해 봅시다.
T 자신이 알고 있었던 것 이외에 더 알고 싶은 것들을 생각하여 써 봅시다.
T 더 알고 싶은 내용들을 조사하기 위한 방법에는 어떤 것들이 있을까요?
T 자신이 알아볼 내용을 어떤 방법으로 조사할 것인지 생각하여 써 봅시다.
T 각자 더 알고 싶은 내용들을 자신이 생각한 방법으로 조사하여 보고 간단하게 정리해 옵니다.
T 이번 시간에 알게 된 점이나 느낀 점을 말해 봅시다.
T 다음 시간에는 각자 조사해 온 내용을 바탕으로 하여 덕양초등학교를 소개하는 글을 써 보도록 하겠습니다.
학 생
■ 활동지를 통해 알고 있는 내용을 생각하고 정리해 본다.
■ 교사와 함께 생각지도를 통해 내용을 정리해 본다.
■ 더 알고 싶은 것들을 활동지에 정리해 본다.
S1 학교 홈페이지를 방문해 봅니다.
S2 선생님께 여쭈어 봅니다.
■ 조사 계획을 세워 활동지에 작성해 본다.
■ 과제를 확인한다.
S1 알고 있는 것들을 정리해 보는 활동이 재미있었습니다.
S2 우리 학교에 대해 좀 더 알아보아야 하겠다고 생각했습니다.
■ 다음 차시 학습내용을 확인한다.
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