메릴의 내용요소전시이론

소개글

메릴의 내용요소전시이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 메릴의 CDT
1) CDT의 의의
2) 내용- 요소 매트릭스
3) 수행 범주
4) 학습내용범주

2. CDT의 교수처방
1) 일차적 자료제시형태
2) 이차적 자료제시형태
3) 일관성
4) 적절성

3. 기출문제풀이

본문내용

메릴의 내용요소전시이론
1. 의의
메릴(Merrill, 1983)은 행동주의적, 인지적 그리고 인간주의적 이론의 관점에서 학습과 교수에 관한 모든 지식을 통합하여 처방적 교수이론인 내용요소전시이론(Component Display Theory)을 제안하였다. CDT는 학습유형 중 인지적 영역을 중심으로 하고, 또한 인지적 영역 내에서도 주로 하나의 개념이나 원리와 같은 단일 아이디어들을 가르치는 것과 같은 미시적수준을 다루고 있다. 이런 관점에서 메릴의 CDT는 미시적 교수설계이론으로 지칭되고 있다.
2. 수행-내용 매트릭스
(1) 의의
메릴의 CDT도 가네의 이론과 동일한 가정을 지닌 이론이다. 즉, 학습결과에는 다양한 범주가 있으며, 각각의 범주에 있어 성취수준을 평가하는 일과 능력을 촉진시키는 일을 위해서는 각기 다른 절차가 사용되어야 한다는 것이다. 메릴에 의하면 가네가 제안한 수행수준 중심의 일차원적 분류체계가 복합적인 학습과제를 분류하기에는 너무 제한적이다.

키워드

메릴,   CDT ,   내용요소전시이론,   수행매트릭스,   메릴의 내용요소전시이론