제9장 효과적인 교수

소개글

제9장 효과적인 교수에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제9장 효과적인 교수

1. 교사효과성

2.효과적인 교수기술

3. 효과적인 수업

본문내용

이 활용됨.
*컴퓨터 수업을 위한 전제조건은 학생들의 비판적인 사고와 문제해결에 도움을 주어야 함. (→ 학습 프로그램은 이러한 목표를 위해 고안되어 야 하며, 실제 교실에서 수업을 진행하는 교사들 또한 이와 같은 프로그램 개발에 능동적으로 참여하는 적극성을 가져야 함.)
*컴퓨터 보조 수업을 치밀한 구조로 접근하는 것(tightly-structured approach)보다는 느슨한 구조로 접근하는 것(loosely-structured approach)이 학생들의 학습 투입 시간을 20% 이상 증가시킨다는 연구결과에서도 알 수 있듯이 컴퓨터 보조수업의 효과는 단순히 컴퓨터를 사용하는 것이 중요한 것이 아니라, 이를 진행하고 관리하는 교사의 능력에 크게 영향을 받는다는 사실을 항상 기억해야 할 것임.

키워드

효과적인 교수,   효과적인 수업,   효과적인 교수기술