목차
1. 성에 관한 남녀의 차이
2. 행동상의 차이
3. 뇌와 성차
2. 행동상의 차이
3. 뇌와 성차
본문내용
가 여성일 때 특히 규칙에 비협조적
-코트(Coates) 등
대화 시 성차가 존재하는 것은 남녀 간에 대화의 목적이 다르기 때문
남성은 우위획득을 하고자 하고, 여성은 서로 지지해서 합의점에 이르고자 함
시사점
-여성이 협동적이라는 것은 동물 실험에서도 입증됨
-개미를 암수 따로 사막에 떨어뜨리고 귀환율 조사
암컷은 80% 이상 귀환, 수컷은 10% 미만 귀환
-협동적이라는 사실은 현실 적응적이라는 것, 적응은 곧 건강과 발전을 의미함
7) 공격성
관련연구
-부스(Buss)의 실험
피험자들에게 교사-학생 상황에 참가하게 될 것이라고 이야기 함
두 학생이 동시에 오는데 한 학생만이 진짜 피험자
피험자는 교사의 역할을 수행하라는 요구를 받음
기억과제에서 잘못된 반응이 나올 때 학습자에게 쇼크를 주는 것
실험 결과 남학생의 쇼크 수준이 여학생의 쇼크 수준보다 높음
-휘팅(Whiting) 등
6개 문화권, 3~11세 아동을 대상으로 연구
남아들이 더 공격적임을 밝힘
-테일러와 엡스타인(Taylor&Epstein)
부스의 실험 응용
일방적인 공격이 아니고 서로 주고받도록 함
실험 초기에는 부스의 결과처럼 남성이 여성보다 더 공격적 성향 보임
실험이 끝날 무렵에는 상대에게 주는 쇼크의 양에서 남녀사이의 차이는 거의 없었음
-호캔슨과 에들만(Hokanson&Edelman)
여성도 쇼크를 주는 상대방에 의해 화가 나게 되면, 남성과 마찬가지로 공격적임
-해리스(Harris)
영화를 보기위해 줄서 있는 사람들 사이를 새치기함으로써 나타나는 공격반응 비교
남성은 주로 언어적 공격, 여성은 노려보는 것과 같은 비언어적 공격
시사점
-성차는 공격성의 표현 방식에서만 뚜렷한 것으로 인식됨
-남성은 주로 육체적 표현, 여성은 주로 언어적감정적 표현을 함
-여성은 보다 친사회적 공격을, 남성은 보다 반사회적 공격을 함
3. 뇌와 성차
-남자와 여자의 뇌 사이에는 인식하기 어려울 정도의 아주 미세한 차이가 있음
언어 능력 실험
-새이위츠 부부를 비롯한 예일대 의대 행동과학자들의 연구
남녀 각각 19명의 지원자들에게 자기공명장치 속에 드러눕도록 함
스크린에 의미 없는 단어들-lete, jete, loke, joke-를 비춤
이들 무의미 단어가 서로 운율이 맞는지를 판단하도록 함
결과 : 수행 성적은 대등, 남녀는 두뇌의 다른 부분 사용
남자는 측두 부근의 브로카 영역 주변을 사용
여성은 대다수가 브로카 영역 외에 오른 뇌의 측두엽도 함께 사용
-UCLA의 하인즈
남녀 학생들을 대상으로 단어 연상 실험
8개의 단어를 제시하고, 일분동안 각 단어의 동의어를 진술토록 함
결과 : 모든 단어에서 여성이 우세한 성적을 보임
무념무상 실험
-펜실베이니아 대학의 루벤 교수
남녀 피험자들에게 아무 생각 하지 말고 쉬도록, 이 때 일어나는 뇌기능 변화를 관찰
남녀의 뇌는 휴식 상태일 때 별다른 차이를 보이지 않음
감정을 관장하는 변연계에서는 차이가 있음
남성 : 쉬고 있을 때 원시적인 변연계 영역이 움직임
여성 : 변연계의 상층부, 진화된 포유류의 뇌에서 볼 수 있는 부분이 활발하게 움직임
감정의 민감성 실험
-귀르 박사와 동료들
남녀가 다른 사람의 얼굴표정에 나타난 감정을 얼마나 잘 식별해내는가 실험
남녀 모두 상대의 표정 속에서 오차 없이 행복감을 읽어냄
여자는 남자나 여자가 슬퍼할 때 문제없이 알아맞힘
남자는 남자의 얼굴에서 슬픔을 읽는 건 90%, 여자에 대해서는 70%의 성공률만 보임
놀이의 성차 실험
-고이 교수
임신 중인 원숭이에게 남성 호르몬 안드로겐을 주사
태어난 암컷 원숭이의 놀이 유형을 관찰
결과 : 수컷들처럼 난폭하고 공격적이고 위험한 놀이 즐김
-사토 교수
태아기 안드로겐의 분비가 생후 어린아이의 행동에 미치는 영향 조사
안드로겐이 과다 분비된 11명의 여아 중 9명이 남성 놀이 선호
안드로겐이 과소 분비된 남아들은 여아들의 놀이 및 행동 선호
-하인즈
3~8세가량의 아이들(건강한 남자, 건강한 여자, 안드로겐 과잉 분비된 여자)로 분류
모두 한 방에서 여러 유형의 장난감을 갖고 놀도록 함, 그 행동 분석
건강한 남자아이들은 남아들의 놀이, 건강한 여자 아이들은 여아들의 놀이 선호
안드로겐 과잉 분비된 여아들은 남아들의 놀이에 보다 열중함
-결론 : 뇌의 성차가 놀이의 성차를 유발한다고 주장
해부학적 성차
-위탤슨
현자까지 약 90명의 뇌 연구, 여자들의 뇌량이 남자들보다 더 큰 것으로 보고
-최근 보고
뇌의 무게는 남자가 더 무겁지만 뇌세포의 수는 여자가 11% 많은 것으로 나타남
-코트(Coates) 등
대화 시 성차가 존재하는 것은 남녀 간에 대화의 목적이 다르기 때문
남성은 우위획득을 하고자 하고, 여성은 서로 지지해서 합의점에 이르고자 함
시사점
-여성이 협동적이라는 것은 동물 실험에서도 입증됨
-개미를 암수 따로 사막에 떨어뜨리고 귀환율 조사
암컷은 80% 이상 귀환, 수컷은 10% 미만 귀환
-협동적이라는 사실은 현실 적응적이라는 것, 적응은 곧 건강과 발전을 의미함
7) 공격성
관련연구
-부스(Buss)의 실험
피험자들에게 교사-학생 상황에 참가하게 될 것이라고 이야기 함
두 학생이 동시에 오는데 한 학생만이 진짜 피험자
피험자는 교사의 역할을 수행하라는 요구를 받음
기억과제에서 잘못된 반응이 나올 때 학습자에게 쇼크를 주는 것
실험 결과 남학생의 쇼크 수준이 여학생의 쇼크 수준보다 높음
-휘팅(Whiting) 등
6개 문화권, 3~11세 아동을 대상으로 연구
남아들이 더 공격적임을 밝힘
-테일러와 엡스타인(Taylor&Epstein)
부스의 실험 응용
일방적인 공격이 아니고 서로 주고받도록 함
실험 초기에는 부스의 결과처럼 남성이 여성보다 더 공격적 성향 보임
실험이 끝날 무렵에는 상대에게 주는 쇼크의 양에서 남녀사이의 차이는 거의 없었음
-호캔슨과 에들만(Hokanson&Edelman)
여성도 쇼크를 주는 상대방에 의해 화가 나게 되면, 남성과 마찬가지로 공격적임
-해리스(Harris)
영화를 보기위해 줄서 있는 사람들 사이를 새치기함으로써 나타나는 공격반응 비교
남성은 주로 언어적 공격, 여성은 노려보는 것과 같은 비언어적 공격
시사점
-성차는 공격성의 표현 방식에서만 뚜렷한 것으로 인식됨
-남성은 주로 육체적 표현, 여성은 주로 언어적감정적 표현을 함
-여성은 보다 친사회적 공격을, 남성은 보다 반사회적 공격을 함
3. 뇌와 성차
-남자와 여자의 뇌 사이에는 인식하기 어려울 정도의 아주 미세한 차이가 있음
언어 능력 실험
-새이위츠 부부를 비롯한 예일대 의대 행동과학자들의 연구
남녀 각각 19명의 지원자들에게 자기공명장치 속에 드러눕도록 함
스크린에 의미 없는 단어들-lete, jete, loke, joke-를 비춤
이들 무의미 단어가 서로 운율이 맞는지를 판단하도록 함
결과 : 수행 성적은 대등, 남녀는 두뇌의 다른 부분 사용
남자는 측두 부근의 브로카 영역 주변을 사용
여성은 대다수가 브로카 영역 외에 오른 뇌의 측두엽도 함께 사용
-UCLA의 하인즈
남녀 학생들을 대상으로 단어 연상 실험
8개의 단어를 제시하고, 일분동안 각 단어의 동의어를 진술토록 함
결과 : 모든 단어에서 여성이 우세한 성적을 보임
무념무상 실험
-펜실베이니아 대학의 루벤 교수
남녀 피험자들에게 아무 생각 하지 말고 쉬도록, 이 때 일어나는 뇌기능 변화를 관찰
남녀의 뇌는 휴식 상태일 때 별다른 차이를 보이지 않음
감정을 관장하는 변연계에서는 차이가 있음
남성 : 쉬고 있을 때 원시적인 변연계 영역이 움직임
여성 : 변연계의 상층부, 진화된 포유류의 뇌에서 볼 수 있는 부분이 활발하게 움직임
감정의 민감성 실험
-귀르 박사와 동료들
남녀가 다른 사람의 얼굴표정에 나타난 감정을 얼마나 잘 식별해내는가 실험
남녀 모두 상대의 표정 속에서 오차 없이 행복감을 읽어냄
여자는 남자나 여자가 슬퍼할 때 문제없이 알아맞힘
남자는 남자의 얼굴에서 슬픔을 읽는 건 90%, 여자에 대해서는 70%의 성공률만 보임
놀이의 성차 실험
-고이 교수
임신 중인 원숭이에게 남성 호르몬 안드로겐을 주사
태어난 암컷 원숭이의 놀이 유형을 관찰
결과 : 수컷들처럼 난폭하고 공격적이고 위험한 놀이 즐김
-사토 교수
태아기 안드로겐의 분비가 생후 어린아이의 행동에 미치는 영향 조사
안드로겐이 과다 분비된 11명의 여아 중 9명이 남성 놀이 선호
안드로겐이 과소 분비된 남아들은 여아들의 놀이 및 행동 선호
-하인즈
3~8세가량의 아이들(건강한 남자, 건강한 여자, 안드로겐 과잉 분비된 여자)로 분류
모두 한 방에서 여러 유형의 장난감을 갖고 놀도록 함, 그 행동 분석
건강한 남자아이들은 남아들의 놀이, 건강한 여자 아이들은 여아들의 놀이 선호
안드로겐 과잉 분비된 여아들은 남아들의 놀이에 보다 열중함
-결론 : 뇌의 성차가 놀이의 성차를 유발한다고 주장
해부학적 성차
-위탤슨
현자까지 약 90명의 뇌 연구, 여자들의 뇌량이 남자들보다 더 큰 것으로 보고
-최근 보고
뇌의 무게는 남자가 더 무겁지만 뇌세포의 수는 여자가 11% 많은 것으로 나타남
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