통합교육 수업 아이디어

소개글

통합교육 수업 아이디어 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실제 장애가 있는 아동들 파악
2. 각 과목별로 적용
3. 수업 진행의 기본 방향

본문내용

왕과 왕비로, 그리고 나머지 개별화 교육이 필요한 아이들을 고위 간부 로 배치하여 많은 대사가 필요하진 않지만, 그에 상응하는 권위를 주도록 하여 자 신감을 가질 수 있도록 한다. 그리고 다른 학생들의 경우에도 각각의 역할에 맞는 대사를 주어서 스스로 연습을 거친 후에 역할극을 해보도록 한다. 대본과 의상의 경우에는 미리 교사가 준비하도록 한다. 이 역할극을 한 것을 영상으로 촬영하여 학급 게시판에 올리도록 한다.
- 마무리: 전개1에서 했던 내용들을 바탕으로, 이 시간에 학습목표에 도달하였는지 핵심 단 어들을 위주로, 이때 여러 번 들은 후의 질문들에 대해서는 특수 교육 아동들에 게 질문하여 비록 앞 친구의 대답에 따라하는 것이더라도 발표를 한다는 데에서 부터 자신감을 얻을 수 있도록 한다. 그리고 오늘날의 생활 모습과의 차이점도 함께 생각해보도록 한다.
- 평가: 일반학생들은 “조선시대의 신분제도에 대해서, 그리고 각각의 신분제도에 대한 생 활 모습을 설명할 수 있는가?” 에 초점을 맞추고, 특수교육 아동들은 “조선시대엔 신분에 따라서 삶의 모습에 차이점이 있다는 것을 알고 있는가? 자신감 있게 활동 에 참여하는가?” 에 초점을 맞추도록 한다.

키워드

특수교육,   개별화,   통합교육,   장애,   ADHD,   아이디어