집단 따돌림과 교육불평등 현상의 해결책

소개글

집단 따돌림과 교육불평등 현상의 해결책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
내용 제시와 개인의 경험 서술

2. 본론
현상 분석과 해결책 제시

3. 결론
요약 및 우리의 자세

본문내용

큼 국가의 미래를 위해 중요하고 장기적인 시각을 가지고 추진해야 한다는 의미일 것이다. 그러나 현실적으로 교육만큼 정책 당국과 학교, 교사, 학부모와 학생 등 관련 주체들의 합의를 이끌어내기 어려운 문제도 드물것이다. 위에서 살펴본 집단 따돌림, 교육 불평등 문제 말고도 해결해야 할 난제는 고개에 고개를 넘어 우리를 기다리고 있을 것이다. 이에 우리는 모두 한발씩 물러나 정작 대의가 무엇인지 짚어보고 국민의 기본권의 하나인 학습권을 보장하는 동시에 학생들의 전인적인 인간상 추구에 힘써야 할 것이다. 몇 년 후에 교단에 설 우리들이 직면할 문제임이 분명하므로 지금부터라도 우리는 확고한 신념을 가지고 교직에 임해야 할 것이다.
참고문헌
가우디. 왕따 리포트. 서울:우리교육, 1999
교육마당 21. 서울:교육인적자원부, 1999.10
교육마당 21. 서울:교육인적자원부, 2006.4
교육마당 21. 서울:교육인적자원부, 2006.5
따돌리는 아이들 따돌림 당하는 아이들. 서울:청소년대화의광장, 1997.
서울교육. 서울:서울특별시교육과학연구원,
서울교육. 서울:서울특별시교육과학연구원, 2006. 여름
서울교육. 서울:서울특별시교육과학연구원, 2007. 봄

키워드

집단따돌림,   교육불평등,   따돌림,   불평등,   교육