목차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.청소년들의 집단따돌림 개념과 특징
(1) 개념
(2)특성
2. 집단따돌림의 발생원인
(1) 개인 심리적인 요인
(2) 가정적 원인
(3) 사회문화적 원인
(4)학교적요인
3.집단 따돌림의 해결방법
(1) 가정차원에서의 해결책
(2) 학교차원에서의 해결책
(3)사회 국가적 차원에서의 해결책
Ⅲ.결론
Ⅱ. 본론
1.청소년들의 집단따돌림 개념과 특징
(1) 개념
(2)특성
2. 집단따돌림의 발생원인
(1) 개인 심리적인 요인
(2) 가정적 원인
(3) 사회문화적 원인
(4)학교적요인
3.집단 따돌림의 해결방법
(1) 가정차원에서의 해결책
(2) 학교차원에서의 해결책
(3)사회 국가적 차원에서의 해결책
Ⅲ.결론
본문내용
분위기의 형성의 주요인인 입시위주의 분위기를 완화할 필요가 있다.
Ⅲ.결론
우리주변에는 집단따돌림이라고 하는 무서운 사회적 병이 돌고 있다. 따돌림현상은 피해자 뿐 아니라 가해자까지도 병들게 만든다. 누가 시발점인지 알지 못하고 아무도 책임을 지지않는 이러한 사회적 병은 급속도로 퍼지고 있다. 최근에 들어서야 집단따돌림 문제가 언론에 많이 나와서 청소년에게 관심을 가지고 해결책과 대처방안을 제시하고 있지만 여전히 집단따돌림 현상의 악순환은 계속 되고 있다. 그렇기에 가정, 학교 더 나아가 사회 모두가 책임감을 가지고 해결방안을 찾아야하고 이러한 집단따돌림이 발생 했을때 원인 및 각분야의 역할도 아주 중요하고 이와같은 일들이 사전에 일어나지 않도록 예방적인 차원에서의 교육이 가장 중요한 일이 될것이다.
Ⅲ.결론
우리주변에는 집단따돌림이라고 하는 무서운 사회적 병이 돌고 있다. 따돌림현상은 피해자 뿐 아니라 가해자까지도 병들게 만든다. 누가 시발점인지 알지 못하고 아무도 책임을 지지않는 이러한 사회적 병은 급속도로 퍼지고 있다. 최근에 들어서야 집단따돌림 문제가 언론에 많이 나와서 청소년에게 관심을 가지고 해결책과 대처방안을 제시하고 있지만 여전히 집단따돌림 현상의 악순환은 계속 되고 있다. 그렇기에 가정, 학교 더 나아가 사회 모두가 책임감을 가지고 해결방안을 찾아야하고 이러한 집단따돌림이 발생 했을때 원인 및 각분야의 역할도 아주 중요하고 이와같은 일들이 사전에 일어나지 않도록 예방적인 차원에서의 교육이 가장 중요한 일이 될것이다.
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