생활체육지도자의 교수법 분석과 문제점

소개글

생활체육지도자의 교수법 분석과 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

서 론
① 연구의 필요성
② 연구의 목적

본 론
① 생활체육 지도자의 자질 및 교수법의 문제점
② 직전교육(이론+실습)이 실제 직전교육에서
효과적으로 적용 되지 못하는 이유 분석
③ 체육 지도자 자격증 제도의 문제점 및 개선 방안

결 론
① 지도자의 인식변화
② 직전교육의 강화
③ 지도자 자격 부여 기준강화

본문내용

연구의 필요성 및 목적

생활체육은 학교교육에 의한 교과과정이 아닌 즐거움을 줄 수 있는
창조적인 여가생활의 활동으로 궁극적으로 보다 나은 삶의 질 향상을
위한 신체 활동이라 할 수 있다.
단지 재미추구와 신체단련의 수단이 아닌 평생체육활동으로서의
교육목표를 갖는다.
우리는 현장의 문제점과 지도자의 학력에 따른 지도방법, 자격증
유무에 따른 지도 방법, 근무 경력에 따른 지도방법 등을 알아보고
조원들이 현장에서 직접 체험하고 느꼈던 지도에 대한 여러 가지
교수법과 지도자의 자질을 탐색하고 생활체육참여자의 참여율과
재 참여율을 더욱 높일 수 있는 지도 방법과 지도자 자격증 취득에
관한 문제점에 대해 이야기를 나눠 보고자 한다.

키워드

생활체육 지도자,   지도자의 자질 ,   교수법,   교수법의 문제점,   직전교육,   평생체육활동,   직전교육의 강화