시설보호 및 공동생활가정

목차

<아동시설보호>
1.아동시설보호란?
1) 역할론적 개념
2) 장소적 개념
3) 시간적 개념
4) 형태적 개념
5) 제도적 개념
2. 시설보호의 목적
(과거)
(현재)
3. 시설보호의 특성
4. 시설보호의 변화
5. 시설보호의 원리
6. 아동의 입소 사유
* 시설보호서비스의 유형
7. 시설보호의 장, 단점
8. 시설보호에 대한 지역주민의 시선
9. 외국의 아동시설보호
10. 시설보호서비스의 과제

본문내용

강화: 가정에서 아동은 제한된 범위 내에서나마 자기를 표현하도록 가족성원으로부터 격려를 받는다. 하지만 시설의 집단생활 속에서 개인적인 활동은 늘 통제되며 어른들의 명령대로만 움직인다.
- 시설의 서비스/프로그램의 표준화
- 소규모시설/공동생활가정으로의 전환: 요보호아동의 시설보호 환경은 수 십 명의 아동이 한집에 생활
- 시설인력의 처우 개선 및 전문성 강화: 아동복지 시설은 종사자 대 아동의 비율이 높은 상태이다. 아동 개개인에 대한 질 높은 서비스와 집단생활에서 오는 시설병의 해소를 위하여 종사자에 대한 처우를 개선하여 보다 많은 종사자가 충원될 수 있어야 하며, 시설감독 공무원의 전문성을 높이고 적정인원을 확보해야 할 것이다. 또한 시설의 소규모화로 소수의 아동들이 한 가정을 이루고 부모의 역할을 하는 종사자를 배치시켜 자칫 소홀이 할 수 있는 아동들의 가족에 대한 욕구를 적절히 해소시킬 수 있어야 할 것이다.
- 가족연계 프로그램의 강화
- 지원 프로그램의 강화: 아동양육시설은 시설의 종사자와 시설아동의 노력만으로는 시설아동의 바람직한 성장을 못 이룰 수도 있다. 이에 지역사회와 정부의 지원과 관심이 필요하며, 시설아동 개개인의 욕구와 흥미에 맞는 프로그램을 개발 할 수 있을 때, 시설에 대한 부정적인 인식과 시설아동이 사회에서 겪는 많은 문제들을 해결할 수 있을 것
- 시설의 개방화, 사회화: 시설에 필요한 것을 사회로부터 충분하게 받아들이고, 시설이 지역사회에 참여함으로서 시설의 물리적 개방뿐만 아니라 시설운영의 개방과 지역사회의 참여로 인하여 시설이 법인의 시설이 아니라 지역사회소유의 시설이 될 수 있어야 할 것이다.(인근 지역주민이 시설을 이용하게 만들고, 이를 통하여 시설아동과 지역사회 주민과의 자연스러운 교류 할 수 있는 기회를 제공 할 수 있을 것이다.)
- 시설에 대한 과정중심 평가 및 질적 평가의 확립
- 시설퇴소아동 퇴소준비와 지원 강화: 시설아동에게 있어서 시설을 퇴소하면 첫 번째로 당면하게 되는 어려움은 거주지의 문제이다. 이에 가정과 자립생활관의 중간 형태로서 소수의 인원이 함께 의지하며 거주가 가능한 간이 자립생활관의 건립학대와 영세민에게 분양특혜를 주고 있는 소형 영구임대 아파트를 건축하는 주택정책도 고려할 수 있을 것이다.
　또한, 안정된 직장에의 취업률이 낮아 자립에 어려움을 겪으므로 학자금, 취업훈련비용, 창업비용 등 실질적인 자립기반 서비스를 지원해야줘야 한다.

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