한국 공교육의 문제점과 개혁 방안

소개글

한국 공교육의 문제점과 개혁 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 공교육 비판론
1) 낭만주의의 공교육 비판
2) 신마르크스주의자들의 비판
3) 신자유주의자들의 비판

3. 공교육의 대폭 수정안

4. 결론

본문내용

경제대국으로 성장해 온 점을 상기해본다면, 미래 정보화 사회에 걸맞은 새로운 교육정책을 도입해야 할 것이다. 핀란드 입시제도의 자율성과 비경쟁성이 주는 교훈은, 우리가 그것을 그대로 답습하는 데 있지 않다. 암기보다는 창의성이 더 요구되는 정보화 사회에서 대한민국이 살아남기 위해서는 기존의 암기식 교육을 뜯어고쳐야 한다는 점을 배워야 하는 것이다. 그리고 이 암기식 교육의 한 가운데에 학벌 위주의 왜곡된 입시제도가 있으며, 허위의식으로 가득 찬 국민들의 교육정서가 있으며, 이런 것들을 시정하지 못 하는 무기력한 교육정책이 있다. 핀란드 교육은 다그치지도, 경쟁시키지도 않으면서도 그 어떤 나라보다 부유한 강소국이 될 수 있었다는 점을 상기해야 한다.
◎ 참 고 문 헌
김희찬, 「교육시장 개방에 관한 연구」, 제주대 행정대학원, 2008.
한국교육네트워크 총서기획팀, 『핀란드 교육혁명』, 살림터, 2010.
김영록, 「핀란드 정책자료 분석을 통한 교육정보화 정책의 시사점」, 『KERIS 동향』, 한국교육학술정보원, 2008.
요우니 발리야르비, 「사교육 없는 교육 강국, 핀란드」, 『교육개발』제36권 제167호(2009년 봄호), 한국교육개발원, 2009.

키워드

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