목차
대 상
수업주제
일반목표
수업목표
학습자 특성
수업매체
단계
지도내용
배당시간
학습활동
교수매체
교수방법
수업주제
일반목표
수업목표
학습자 특성
수업매체
단계
지도내용
배당시간
학습활동
교수매체
교수방법
본문내용
: 입력신호가 0V상태로 돌아간 시간부터 출력전압이 최종값의 90%로 감소하는데 까지의 시간
마. 하강시간 : 출력신호가 최종상태의 90%에서 10%까지
감소하는데 걸리는 시간
바. 턴오프 시간 : 축적 시간과 하강 시간의 합
주요 내용을 간단하게 다시 정리한다.
필기한다
경청한다
질문한다
질문에 대답한다
OHP
칠판
강의법
정리
8분
1. 다이오드를 정류기로 사용할 수 있는 이유는?
2. 제너다이오드의 동작특성?
3. 트랜지스터의 스위칭 동작의 동작영역을 이해하였는가?
4. 트랜지스터
1) 트랜지스터의 구조
2) 트랜지스터의 바이어스 방법
3) 트랜지스터의 증폭작용
4) 트랜지스터의 3단자를 식별할 수 있는가?
단계
지도
내용
배당
시간
학 습 활 동
교수
매체
교수
방법
교 사 활 동
학습자활동
평가
1. 다이오드의 양극을 식별할 수 있는가?
2. 다이오드의 특성을 측정하여 특성곡선을 그릴 수 있는가?
3. 일반다이오드와 제너다이오드의 공통점과 차이점을 설명하시오
공통점 :
차이점 : ①
②
4. 바이어스 전압 V와 컬렉터 전압 V는 어떻게 구별할 수 있는가?
5. 트랜지스터의 스위칭 동작을 하기 위한 바이어스 설정(I설정)을 할 수 있는가?
마. 하강시간 : 출력신호가 최종상태의 90%에서 10%까지
감소하는데 걸리는 시간
바. 턴오프 시간 : 축적 시간과 하강 시간의 합
주요 내용을 간단하게 다시 정리한다.
필기한다
경청한다
질문한다
질문에 대답한다
OHP
칠판
강의법
정리
8분
1. 다이오드를 정류기로 사용할 수 있는 이유는?
2. 제너다이오드의 동작특성?
3. 트랜지스터의 스위칭 동작의 동작영역을 이해하였는가?
4. 트랜지스터
1) 트랜지스터의 구조
2) 트랜지스터의 바이어스 방법
3) 트랜지스터의 증폭작용
4) 트랜지스터의 3단자를 식별할 수 있는가?
단계
지도
내용
배당
시간
학 습 활 동
교수
매체
교수
방법
교 사 활 동
학습자활동
평가
1. 다이오드의 양극을 식별할 수 있는가?
2. 다이오드의 특성을 측정하여 특성곡선을 그릴 수 있는가?
3. 일반다이오드와 제너다이오드의 공통점과 차이점을 설명하시오
공통점 :
차이점 : ①
②
4. 바이어스 전압 V와 컬렉터 전압 V는 어떻게 구별할 수 있는가?
5. 트랜지스터의 스위칭 동작을 하기 위한 바이어스 설정(I설정)을 할 수 있는가?
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