목차
◎Greeting and Daily routine
◎Look and Speak
◎Listen and Repeat
◎Let's chant
◎Let's play
◎closing
◎Look and Speak
◎Listen and Repeat
◎Let's chant
◎Let's play
◎closing
본문내용
to play the game.
(모자를 보여 주면서) What's this?
- It's a cap.
10′
8′
※chant 는 리듬감을 강조하여 손가락이나 손바닥으로 박자를 쳐 가며 특유의 리듬을 느낄 수 있도록 한다.
※남학생은 묻기, 여학생은 대답하기
※역할 바꾸기
모자, 공, 가방, 연필, 필통, 지우개 등의 실물 자료
Proce-
dures
Contents
Teaching Learning Activities
Time
※Teaching points
□Teaching aids
consoli-dation
play
Review
(모자를 의자 위에 놓으며) Where's the cap?
- It's on the chair.
여러 물건들을 다양한 장소에 숨긴 후 학생들이 그 위치를
말해 보게 한다.
Where's the ball?
- It's under the desk. You got one point! Good!
를 이용해 팀별로 모두 정확하게 대답하면 1점씩 준다.
같은 방법으로 진행하며 가장 많은 물건을 찾아낸 팀이 승리한다.
◎closing
○Let's review today's lesson.
Let's do chant again.
○Preparation for the next class
Next time, we are going to survey.
You did a good job.
○Good bye!
Thank you, everyone. See you next time.
Thank you, techer Good-bye!
4′
※모둠원이 다 같이 말할 수 있도록 격려한다.
색깔있는 자석
(모자를 보여 주면서) What's this?
- It's a cap.
10′
8′
※chant 는 리듬감을 강조하여 손가락이나 손바닥으로 박자를 쳐 가며 특유의 리듬을 느낄 수 있도록 한다.
※남학생은 묻기, 여학생은 대답하기
※역할 바꾸기
모자, 공, 가방, 연필, 필통, 지우개 등의 실물 자료
Proce-
dures
Contents
Teaching Learning Activities
Time
※Teaching points
□Teaching aids
consoli-dation
play
Review
(모자를 의자 위에 놓으며) Where's the cap?
- It's on the chair.
여러 물건들을 다양한 장소에 숨긴 후 학생들이 그 위치를
말해 보게 한다.
Where's the ball?
- It's under the desk. You got one point! Good!
를 이용해 팀별로 모두 정확하게 대답하면 1점씩 준다.
같은 방법으로 진행하며 가장 많은 물건을 찾아낸 팀이 승리한다.
◎closing
○Let's review today's lesson.
Let's do chant again.
○Preparation for the next class
Next time, we are going to survey.
You did a good job.
○Good bye!
Thank you, everyone. See you next time.
Thank you, techer Good-bye!
4′
※모둠원이 다 같이 말할 수 있도록 격려한다.
색깔있는 자석
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