수업지도안(4.4무대위 안개의 정체는)- 세안

소개글

수업지도안(4.4무대위 안개의 정체는)- 세안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원의 구성
5. 대단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 과학과 교수 학습 활동 과정안 (교수, 학생 나눔) - 세안
8. 판서내용

본문내용

- 예! 복습을 잘 했네요! 상으로 선생님이 의문을 제시한 물체에 대한 영상 자료를 준비했어요. 다 같이 살펴 보죠!
- 자! 영상에서 본 이것은 바로 드라이 아이스였어요. 이것은 얼음과 달리 고체가 기체로 되고 기체가 고체로 되었어요. 그럼 이런 상태 변화를 무엇이라 할까요?
- 액화요!
- (주의 깊게 살펴본다.) 예!
- 승화요
PPT자료
전 개
개념도입및 적용
- 드라이 아이스 외에도 우리 주변에는 고체에서 기체로 혹은 그 반대로 되는 물질이 여러 가지 있어요! 뭐가 있을까요?
- 승화 현상의 개념을 정의한다.
- 승화와 관련된 현상을 생활 주변에서 찾아 본다.
- 나프탈렌이요! 요오드요!
- 승화현상의 개념을 잘 듣는다.
- (고체 기체) : 장롱 속의 좀약이나 방향제가 점점 작아진다.
(기체 고체) : 눈, 서리, 성에가 생기는 현상
15분
(24분)
PPT자료
학습단계
학습과정
교수 · 학습 활동
시간
학습자료 및 유의점
교사
학생
전 개
가상실험실시
[탐구3] 요오드 분자의 배열 그리기
- 승화성 물질의 상태 시 분자 배열에 대하여 설명한다.
고체 상태에서 요오드 분자의 배열은 규칙적이고 거리가 가깝다. 그러나 기체 상태에서는 분자의 배열이 매우 불규칙적이고 분자 사이의 거리가 멀어 자유롭게 움직일 수 있다.
- 우리 주변에서 일어나는 승화 현상에 대해 질문하고, 이 때 분자 배열을 물어본다.
- 승화가 일어날 때 부피변화를 물어본다.
- 요오드 조각이 든 비커 위에 얼음이 든 시계 접시를 올려놓고 가열하였다. 이 때 요오드 분자는 어떻게 배열되는지 상상하여 그려 본다.
- 요오드 분자 사이의 거리와 분자들의 배열은 고체와 기체 상태에서 어떻게 다른지 알아본다.
·유의점
요오드 기체는 독성이 있으므로 실험할 때에는 냄새를 맡지 않도록 주의한다.
정
리
및
평
가
학습내용정리
- 학습한 내용들을 판서한다.
- 필기 잘하고 있는지 순회 지도를 한다.
- 선생님이 판서한 내용들을 필기한다.
15분
(39분)
판서
형성평가및 질문받기
- 학생들의 이해도를 살펴보기 위 해 형성평가문제를 제시한다.
- 스스로 확인하기를 풀어 본다.
- 수업시간에 배운 내용을 바탕으 로 제시된 문제를 풀어 본다.
5분
(44분)
PPT자료
차시예고
차시예고 및 인사
·상태 변화와 분자 배열에 대하여
- 다음 시간에는 지금까지 배운 내용을 바탕으로 상태가 변하 면 분자의 배열은 어떻게 달 라질까 확인하도록 할테니 살 펴보고 오도록 합시다.
- 예!
1분
(45분)
<판서내용>
4.4 무대 위 안개의 정체는
1. 승화 : 고체가 기체로 변하거나 기체가 고체로 되는 현상
2. 승화성 물질 : 드라이아이스, 나프탈렌, 요오드 등
3. 승화현상의 예
① 고체 기체
: 드라이아이스, 나프탈렌 등이 줄어듬
② 기체 고체
: 성에, 서리의 생성
4. 고체와 기체의 분자배열
: 고체 - 분자사이 거리 가까움, 매우 규칙적
기체 - 분자사이 거리 멀어 자유롭게 움직임
그러므로 고체에서 기체로 승화될 때 부피가 증가!!
부피증가
고체 기체
부피감소

키워드

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