목차
1. 도서목록
2. 논문
1) 문제진술
2) 가설
3) 연구방법
(1) 연구대상
(2) 연구기간
(3) 측정도구
(4) 자료분석
4) 연구결과
5) 문헌적 고찰에 인용될 수 있는 중요한 인용문
3. 논문에 대한 연구자 자신의 평가/의견
2. 논문
1) 문제진술
2) 가설
3) 연구방법
(1) 연구대상
(2) 연구기간
(3) 측정도구
(4) 자료분석
4) 연구결과
5) 문헌적 고찰에 인용될 수 있는 중요한 인용문
3. 논문에 대한 연구자 자신의 평가/의견
본문내용
것으로 보이므로 앞으로 국내 연구는 성폭력예방을 위하여 부모교육 프로그램이나 자료 및 도구의 개발이 시급하다.
- 부모뿐 만 아니라 일반인들에게까지 성폭력에 관한 인지도가 확산되어야 하며 교육의 지속성을 위해 교사와 부모 모두 병행한 교육의 운영이 필요하다. 또한 아동보육시설이나 사회복지기관 등과 같은 기관이나 시설에서도 다양한 경로의 교육이 실시되어야 하겠다.
- 성폭력 예방 교육이 가해자의 유형이나 대처방안, 사후처리에 치우치지 않고 인간 교육에 초점을 맞추고 남성과 여성 간의 바람직한 인간관계 능력을 형성하는데 목표를 두어야하겠다.
- 관련 자료의 부족으로 구체적인 탐색 부족, 전남지역으로 대상자의 제한, 프로그램은 개발되었으나 교육을 실시하지 못해 교육효과에 대한 검증을 실시하지 못한 한계점.
- 부모뿐 만 아니라 일반인들에게까지 성폭력에 관한 인지도가 확산되어야 하며 교육의 지속성을 위해 교사와 부모 모두 병행한 교육의 운영이 필요하다. 또한 아동보육시설이나 사회복지기관 등과 같은 기관이나 시설에서도 다양한 경로의 교육이 실시되어야 하겠다.
- 성폭력 예방 교육이 가해자의 유형이나 대처방안, 사후처리에 치우치지 않고 인간 교육에 초점을 맞추고 남성과 여성 간의 바람직한 인간관계 능력을 형성하는데 목표를 두어야하겠다.
- 관련 자료의 부족으로 구체적인 탐색 부족, 전남지역으로 대상자의 제한, 프로그램은 개발되었으나 교육을 실시하지 못해 교육효과에 대한 검증을 실시하지 못한 한계점.
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