초등 과학 지도안 3학년 여러가지 동물의 한살이 1.사람의 일생

소개글

초등 과학 지도안 3학년 여러가지 동물의 한살이 1.사람의 일생에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원 : 3. 동물의 한 살이
1.여러 가지 동물의 한살이

2. 단원의 학습계열

3.교재연구
(1)단원의 이론적 배경(배경지식)

4. 본시학습(발견학습모형)

5.교과서 문제점 및 대안

본문내용

등학교 저학년사진 보기
T.이 때 아이들은 어떤 행동을 하나요?
□자신의 사진보기
T.가지고 온 자신의 사진을 순서대로 나열해 봅시다.
S: 태어난 아기 사진입니다.
S:우유를 먹어요. 잠을 많이 자요. 누워 있어요.
S.기어 다니는 아기 사진이 예요.
S.기어 다녀요. 앉을 수 있어요.
S.걸을 수 있어요, 밥을 먹어요. 말을 조금 할 수 있어요.
□ 눈을 감고 날개돋이를 할 때의 느낌을 상상하기.
S.뛰어 다닐 수 있어요.말을 할 수 있어요.
□ 자신의 사진을 책상 위에 순서대로 나열하기
6‘
충분히 이야기 나눈다.
규칙성 발견
및
개념
정리
관찰 정리 하기
T.사람의 성장과 발달 과정을 실험 관찰 38쪽에 정리 해 봅시다.
□ 실험 관찰 정리 하기.
15‘
단계
학습
내용
교수-학습활동
시간
자료 및
유의점
교사
학생
적용 및 응용
책
만들기
□ 책 만들기
T. 자신의 성장 과정을 책으로 만들어 봅시다.
T.책의 앞표지에 제목을 쓰고 그림이나 사진으로 꾸며 봅시다.
T.맨 뒤에는 출판사, 펴낸이, 펴낸 날짜, 연락처 등을 적어 봅시다.
□ 책만들기
미술 시간이 아니므로 아름답게 꾸미기 보다는 내용에 충실하도록 한다.
7‘
종이모양과 책의 형태는 교사가 일괄 적으로 선택하여 책모양은 집에서 만들어 오게 하거나 교사가 미리 준비한다.
정리
학습
내용
정리
차시 예고
T: 이번 시간에는 어떤 활동을 해 보았습니까?
T: 여러 활동들을 통해서 새롭게 알게 된 점은 무엇입니까?
T: 다음 시간에는 오늘 만들어본 자신에 성장과정을 담을 책을 발표해 보는 시간을 가지고 미래에 변하게 괸 자신의 의 모습도 상상해 보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
S.사람의 일생에 대해 알아보았습니다.
S.사람이 어떻게 성장하는지 알게 되었습니다.
□ 다음 차시 확인하기
3‘
5.교과서 문제점 및 대안
3,4학년 교과서가 새로 개정되면서 내용이 전면적으로 바뀌었다. 다양한 사진 자료와 색깔을 넣어 아이들이 교과서와 좀 더 가까이 할 수 있게 만들어 졌다. 해당 내용의 교과서를 보면 내용은 거의 없고 사진자료로 가득 차 있다. 이것은 학생들의 발산적 사고와 틀에박히지 않는 수업을 하기위한 획기적인 생각으로 만들어 질 것으로 보인다. 그러나 사진 속의 사람의 크기가 중심내용물에 비해 매우 크게 배치되어 있음을 볼 수 있다. 예시 사진은 좀 더 많이 실어서 아이들이 다양한 자료를 접할 수 있게 하면 더 좋을 것 같다.

키워드

초등,   과학,   한살이,   사람의 일생