도덕과 5단계 교수학습과정안

소개글

도덕과 5단계 교수학습과정안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 지도 계획 1
1. 단원명 및 단원 구성 1
2. 대단원의 구조도 1
3. 단원의 개관 2
4. 단원 발전 계통 2
5. 단원 학습 목표 3
6. 단원의 수업 및 실천 계획 5

Ⅱ. 진단 6
1. 진단 평가 문제 6
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도 8
3. 분석 및 대책 9
4. 심화 및 교정 학습 9

Ⅲ. 지도 11
1. 본시 교수-학습 과정안 11

Ⅳ. 발전 14
1. 형성평가 14
2. 대책 16

Ⅴ. 평가 18
1. 평가계획 18
2. 이원 목적 분류표 21
3. 총괄평가 23

Ⅵ. 부록 29
1. 참고 자료 29
2. 판서안 30
3. 개별학습지 31

본문내용

서는 것에 대해 강력히 반대하는 지역 이기주의로, 자기중심주의에서 비롯된 공공성 결핍 증상으로 볼 수 있다. 특히, 지방 자치 단체 제를 시행하고 있는 나라의 경우 각 도시와 지방, 주(州)마다 쓰레기를 남에게 떠맡기려고 하여 법정 투쟁이 끊이지 않고 있다.
미국, 유럽 등 선진 산업 국가들의 산업 폐기물 수출 실태는 전형적인 님비 증후군의 사례로, 제3세계 국가, 즉 아프리카, 남미에 이어 구동구권 국가와 구소련 국가들뿐만 아니라, 아시아 지역으로까지 확대되고 있다. 이들 국가는 지난1989년 유해 폐기물의 국제 간 이동하기 위한 바젤협약이 체결된 후에도 쓰레기 재활용이라는 명분을 내세워 줄기차게 공해 수출을 계속해 오고 있다. 왜냐 하면, 자국 내에서 폐기물 처리에 대한 규제가 강화되고 처리비용이 높아지고 있기 때문이다. 한국의 경우에도 지방 자치제 실시 이후 님비 증후군이 급증하는 추세이며, 국민들의 환경에 대한 의식이 높아짐에 따라 쓰레기 소각장 등의 유피를 집단으로 거부하는 움직임이 나타나고 있다. 바나나 증후군(banana syndrome)과 비슷한 개념이다
핌피는 자기 지역에 이득이 되는 시설을 유치하거나 관할권을 차지하려는 현상이다. pimfy는 'please in my front yard'에서 나온 말이다. 세수원 확보나 지역 발전에 영향을 미치는 행정 구역 조정, 마세권 확보, 정수장 관리, 청사 유치들을 위한 적극적 활동을 의미한다. 자기 지역 내에 쓰레기 소각장이나 핵폐기물처리장 등의 혐오 시설이 들어서는 것을 반대하는 님비(nimby) 증후군에 대비되는 용어로서, 지방 자치 시대를 맞아 최근 핌피 증후군이 심화되고 있다.
<출처>
인터넷 두산동아 대백과
교과서 내용 갈무리
참고 / 나의 생각
* 도덕공동체 위기의 원인
①이기주의 풍조의 만연 : 도시와산업화로 인한 서구식 개인주의
→ 남은 돌보지 않고 자기의 이익만을 최대한 추구하는 것으로 잘못 인식
②연고중시의 풍조 : 족벌이나 지연, 학연 등에 따라 자기와 직접적인 이해 관계가 있는 사람에게만 관심을 표하고, 그 밖의 다른 사람에 대해서는 배타적인 자세를 가지는 경우가 많음.
③도덕공동체 위기에서 벗어나기 위한 노력들
새마을 운동, 의식개혁운동, 정의사회구현, 신한국건설, 제2의 건국운동
* 도덕 공동체의 약화 요인
1) 집단이기주의
① 집단이기주의의 문제점 : 개인적 차원의 문제점보다 더욱 집요하고 고 쳐지기 어려움
② 개인적 차원의 이기주의는 타인의 반발이나 비난으로 인하여 그 태도 가 바뀔 수 있지만 집단이기주의는 공동체에 대한 사랑이라는 명분으 로 위장함으로써 스스로를 정당화하기 때문
③ 집단이기주의의 만연으로 사회공동체는 집단간의 이해관계를 놓고 끊 임없는 다툼을 반복하는 가운데 스스로 와해되어 감
2) 가치전도 현상
① 정신적 가치를 물질적 가치보다 중시함으로써 갖가지 문제가 초래됨
② 황금만능주의, 과학기술 만능주의, 감각주의 등 물질적 가치가 활개를 치고 생명의 가치나 도덕적 가치, 자연환경의 가치는 약화
→ 아노미 현상
3) 지역감정
① 지역감정은 우리나라에서 특히 심한 현상으로 합리적인 이유나 근거 도 없이 혈연과 지연에 얽매이는 현상
② 우리의 잠재의식에 남아서 쉽게 없어지지 않는 악습이 됨
4) 일제강점기의 문화 파괴
① 35년간의 일제 강점기 동안 우리의 많은 전통들이 파괴됨
② 동신제가 미신으로 몰려 타파되고, 전통의례들이 간소화라는 미명하 에 금지됨으로써 각 문화 양식간의 유기적 통합이 파괴됨
=> 무분별한 서양 문화의 유입으로 우리의 전통적 문화유산 훼손
교과서 내용 갈무리
참고 / 나의 생각
* 공동체 회복의 어려움
1) 공동체 생활의 필요성
① 인간은 다른 동물과 달리 불완전한 존재이며 독립적이면서도
집단의존적인 존재이다.
② 인간은 스스로 태어난 사람은 없으며, 또 늙고 병들었을 때에 다른 사람의 도움을 받으며 살아가는 존재임
2) 도덕공동체 회복의 어려움
① 역지사지를 못한 채 자기의 이익만을 추구하며 살아가려는 경향이 있음
② 우리의 전통적 공동체 의식과 협동정신이 가족사회나 부락사회와
같은 좁은 울타리 안에 머물러 있을 뿐, 현대의 개방적인 시민사회 에까지 확대되지 못함 → 낯선 사람에게는 지나치게 냉담함
형 성 평 가
문제 자료
단 원
Ⅰ. 현대 사회와 도덕 문제
3. 도덕 공동체의 구현과 공동선
(1) 도덕 공동체의 의미와 공동선
학번
검
사
□/□
성명
<객관식>
1 ～ 4
[확인 평가용 문제]
1. 공동체 구현을 저해하는 한 요인으로서 다음과 관련 깊은 개념은?
의약 분업에 반대하는 차원에서 모든 병원의 문을 닫는다.
우리 동네는 절대 장애인 시설을 들여놓을 수 없다.
① 연고주의 ② 과학 지상주의 ③ 공동체주의
④ 집단 이기주의 ⑤ 가치 전도 현상
2. 도덕 공동체 형성을 저해하는 요인이 아닌 것은?
①아노미 현상 ②서울에 사는 사람을 무조건 싫어한다. ③님비 증후군(NIMBY Syndrome) ④무조건 돈을 많이 버는 직업을 선호한다.
⑤시험공부를 하지 않는다.
[자율 학습용 문제]
3. 집단 이기주의에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
①집단 구성원들의 이해관계를 분명히 제시함으로써 해결될 수 있다.
②개인적 차원의 이기주의보다 때로는 더욱 집요하고 고쳐지기도 힘든 측면이 있다.
③자기가 속한 공동체에 대한 사랑이라는 명문으로 위장함으로써 스스로를 정당 화한다.
④특정 집단이 다른 집단이나 공동체 혹은 국가 전체가 어떻게 되든지 자기 집 단의 이익만을 고집하는 태도나 행위를 의미한다.
⑤집단 이기주의가 만연하게 되면, 사회 공동체는 집단 간의 이해관계를 놓고 끊임없는 다툼을 반복하는 가운데 서서히 와해되어 간다.
4. 다음과 같은 현상이 발생하는 이유는 무엇인가?
최근 한 고아원 관계자의 말에 따르면 자녀의 봉사활동 시간을 채우기 위해 부모가 대신 봉사활동을 하러오는 경우가 많다고 한다.
① 사람들이 개인주의적 성향이 강하기 때문이다.
② 목적과 수단이 바뀌었기 때문이다.
③ 사람들이 자신의 이익만을 추구하기 때문이다.
④ 사람들이 역자사지의 정신을 갖지 않기 때문이다.
⑤ 사람들이 정신적 가치를 중요시하기 때문이다.

키워드

교수학습과정안,   윤리,   고등학교 도덕,   도덕,   공동체를 저해하는 요인,   도덕과,   교생실습,   5단계