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: 채서일, 학현사, 2000
사회복지조사론 : 김기원, 양서원, 2009
사회과학 조사방법론 : 이종환, 양서원, 2011
사회복지조사론 : 원석조, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내적 저해요인
2. 외적 저해요인
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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저해요인에는 어떤 것들이 있는지? 파악해 볼 필요가 있다. 이에 대해 성인들의 특징과 학습상의 저해요인을 영역별로 분석, 기술해 보십시오.
1) 성인학습자의 학습성의 영역별 특징
2) 성인학습자의 학습상 영역별 저해요인
2. 성인들의
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저해요인을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고, 그것을 보완하기 위한 교육방법에 대해 기술해 보십시오.
2-1. 평생교육 방법론이란
2-2. 성인들의 학습상 저해요인
1) 인지적 차원
2) 신체적 차원
3) 심리적적 차원
2-3, 성인학습의
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대북진출을 위한 여건과 분위기를 조성해야 한다. 남북한 경제교류의 저해요인 및 활성화 방안
(1) 남북 경제교류의 저해 요인
1) 남북 정치환경적 측면
2) 남북 제도적 구축 측면
3) 시장경제적 측면
(2) 남북 경제교류의 활성화 방안
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공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 학습부진 아동의 특성
1) 학습부진 아동의 개인적 특성
2) 학습부진 아동의 부모 특성
3) 학습부진 아동의 학교행동
4) 환경적 특성
2. 학습부진의 요인
1) 학습자
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