목차
-도구를 바르게 사용하는 방법 알기
-어린이집의 대피로 만들기
-사람과 자동차의 약속
-따라가면 안돼요
-좋은 느낌과 나쁜 느낌이 있어요
-어린이집의 대피로 만들기
-사람과 자동차의 약속
-따라가면 안돼요
-좋은 느낌과 나쁜 느낌이 있어요
본문내용
것이 생각나서 집으로 뛰어간다.
이리 와~~/ 모르는 사람은 따라가지 않아요. 집에 갈 거에요.
마
무
리
① 동화 내용에 대해 이야기 나눈다.
- 준영이와 민수에게 무슨 일이 있었는지 이야기 나눈다.
- 어떻게 준영이와 민수의 이름을 알았을까?
② 나의 이름과 주소, 다니는 어린이집을 알고 있다고 해서 나를
잘 아는 사람은 아니다.
③ 정말 도움이 필요한 성인은 다른 성인의 도움을 받을 수
있다.
확장활동
- 가정통신문을 통해 가정에서도 함께 지도하도록 한다.
- 아동의 하교시간, 장소 등의 변경이 있을시 바로 바로 확인
하도록 한다.
활동명
좋은 느낌과 나쁜 느낌이 있어요
대상연령
만2세
주제
사회 환경-성폭력
영역
안전
활동목표
1. 내 몸에 닿는 느낌을 구별할 수 있다.
2. 낯선 사람이 나의 몸을 만질 수 없다.
제작자료
및 준비물
동화<내 몸은 소중해요>, 성교육 시청각 자료, 영아그림, 빨간 손
활동방법
도
입
-동화 <내 몸은 소중해요>를 듣는다.
나의 몸에는 소중한 부분이 있어서 아무나 만지지 않게 소중히
여겨야 한다는 내용
전
개
① 좋은 느낌과 나쁜 느낌에 대한 이야기를 나눈다.
- 모르는 사람이 너희가 싫은데도 몸을 마구 만지고 쓰다듬으면
기분이 어떨까?
② 그림을 보면서 나의 몸의 소중한 부분을 알아본다.
- 나의 소중한 부분은 어디였을까? 빨간 손으로 한번 찾아보자.
마
무
리
- 누가 나의 몸을 만지면“안돼요, 하지마세요 싫어요!!”하고 외
칠 수 있도록 영아들과 함께 해본다.
유의점
낯선 사람 뿐 아니라 가까운 사람들에게 자기를 보호 할 수
있도록 유의시킨다.
이리 와~~/ 모르는 사람은 따라가지 않아요. 집에 갈 거에요.
마
무
리
① 동화 내용에 대해 이야기 나눈다.
- 준영이와 민수에게 무슨 일이 있었는지 이야기 나눈다.
- 어떻게 준영이와 민수의 이름을 알았을까?
② 나의 이름과 주소, 다니는 어린이집을 알고 있다고 해서 나를
잘 아는 사람은 아니다.
③ 정말 도움이 필요한 성인은 다른 성인의 도움을 받을 수
있다.
확장활동
- 가정통신문을 통해 가정에서도 함께 지도하도록 한다.
- 아동의 하교시간, 장소 등의 변경이 있을시 바로 바로 확인
하도록 한다.
활동명
좋은 느낌과 나쁜 느낌이 있어요
대상연령
만2세
주제
사회 환경-성폭력
영역
안전
활동목표
1. 내 몸에 닿는 느낌을 구별할 수 있다.
2. 낯선 사람이 나의 몸을 만질 수 없다.
제작자료
및 준비물
동화<내 몸은 소중해요>, 성교육 시청각 자료, 영아그림, 빨간 손
활동방법
도
입
-동화 <내 몸은 소중해요>를 듣는다.
나의 몸에는 소중한 부분이 있어서 아무나 만지지 않게 소중히
여겨야 한다는 내용
전
개
① 좋은 느낌과 나쁜 느낌에 대한 이야기를 나눈다.
- 모르는 사람이 너희가 싫은데도 몸을 마구 만지고 쓰다듬으면
기분이 어떨까?
② 그림을 보면서 나의 몸의 소중한 부분을 알아본다.
- 나의 소중한 부분은 어디였을까? 빨간 손으로 한번 찾아보자.
마
무
리
- 누가 나의 몸을 만지면“안돼요, 하지마세요 싫어요!!”하고 외
칠 수 있도록 영아들과 함께 해본다.
유의점
낯선 사람 뿐 아니라 가까운 사람들에게 자기를 보호 할 수
있도록 유의시킨다.
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