목차
① 요약
② 교육적 의미
② 교육적 의미
본문내용
해 지신만의 사고체계를 구성할 수 있는 학습자가 되어야 한다.
2.17. 학습자로서의 배움의 자세에는 어떠한 내용이 있는가?
▷ 배우는 입장에 있어서 모르는 것은 결코 부끄러운 것이 아니다. 자신이 모르는 것을 정확히 파악하고, 모르는 것은 모른다고 이야기를 하고, 또 그것을 채워 나가려고 노력하는 것이 진정한 학습자로서의 배움의 자세라 할 수 있다.
2.17. 학습자로서의 배움의 자세에는 어떠한 내용이 있는가?
▷ 배우는 입장에 있어서 모르는 것은 결코 부끄러운 것이 아니다. 자신이 모르는 것을 정확히 파악하고, 모르는 것은 모른다고 이야기를 하고, 또 그것을 채워 나가려고 노력하는 것이 진정한 학습자로서의 배움의 자세라 할 수 있다.
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