효과적인 학습방법

본문내용

금형의 체계적인 특성은 공부의 난이도를 조금씩 높여가면서 애착이 깊어지는 2단계에서 훌륭한 장점으로 작용할 수 있다. 여기서도 실패에 대한 두려움이 금형의 발목을 잡을 수 있으므로 자신감을 북돋워주는 것이 중요하다. 금형에게는 비전단계가 난코스일 가능성이 높다. 따라서 진정한 자기이 욕구와 꿈을 찾을 수 있도록 공부이외에도 수련회, 캠프, 박물관과 여행 등과 같이 다양한 세상경험을 권하며 격려해주어야 한다. 이렇게 건강한 자기 신념이 형성될 수 있다면, 금형에게 정상도달 단계는 눈부시게 빛나는 환희일 것이다.
⑤ 수형의 5단계학습
- 즐기기의 경우 수형의 방식은 남 다들 수도 있다. 그러한 특별함을 이상한 것으로 생각해서는 안 된다. 여유 있는 마음가짐으로 그것이 수형만의 장점이려니 생각해야 한다. 즐기기에 익숙해지면 가지 페이스대로 충분히 즐긴다. 수형의 경우 애착과 몰입은 즐기기와 크게 다르지 않다. 좋은 방향만 설정되면 높은 수준의 애착과 몰입의 힘을 보여주는 게 수형이다. 수형의 경우 4단계인 비전이 가장 유의할 대목인데 공부의 결과보다 가치관이 매우 중요하게 작용하기 때문이다. 그러므로 왜 그것을 잘해야 하는지에 대한 올바른 가치관을 심어주는 것이 중요하다. 비전만 잘 설정되면 5단계에서 큰 능력을 발휘할 수 있는 사람이 수형이다. 통합능력이 뛰어나기 때문에 자기 잠재력을 마음껏 발휘할 수 있다. 미래에 대한 예지와 남다른 통찰력을 가진 리더로 성장할 수도 있으며, 한 분야에서 독창적인 성과를 거둘 수도 있다.
(4) 영어과목의 오행별 학습방법
① 목형
- 목형은 상대적으로 독해능력이 우수하다. 그러나 영어단어를 외우는 일을 소홀히 할 가능성이 크다. 그러다 보니 공부를 열심히 안 해도 어느 정도 점수는 나오지만, 정확하게 의미를 꿰뚫는 수준의 영어실력은 못 쌓을 가능성이 크다, 그러므로 목형의 영어공부는 매일 일정한 시간에 단어암기를 습관화할 필요가 있다. 이를 게을리 하면 어학의 토대가 형성되기 어렵기 때문에 단순한 암기라고 가볍게 생각해서는 안 된다. 더구나 요즘은 듣기 능력이 매우 중요한 만큼 영어공부에서 단기집중력을 개발할 필요가 있다. 그러한 집중력을 연마하지 않으면 열심히 공부를 하고도 산만한 주의력 때문에 아주 쉬운 문제를 틀릴 수도 있다.
② 화형
- 몰아서 하는 공부에 익숙하고 단기간에 어떤 학업성취를 확인하고 싶어 하는 기질이 강한 것이 화형이다. 그래서 영어의 경우고 단어암기, 문법같이 단기간에 실력 향상을 스스로 확인할 수 있는 영역에는 열의와 관심을 가진다. 반면 꾸준한 노력이 필요한 독해나 듣기에는 관심하고 또 취약할 수 있다. 그러므로 평소 꾸준히 영어동화나 단편소설, 영어방송 등을 통해 독해력과 청취력을 높이는 습관을 들이는 것이 영어실력을 키우는 데 관건이 된다. 그런데 독해력과 청취력의 경우도 자신의 수준이 한 단계씩 높아지는 과정에서 늘 위기가 찾아온다. 즉 해도 해도 실력이 팍팍 늘지 않는 중요한 고비가 생긴다는 것이다. 이때 화형은 다른 형에 비해 자칫 좌절하거나 회피하는 행동을 강하게 취할 수 있으므로, 그러한 고비 상황에 대비한 적절한 지도가 필요하다.
③ 토형
- 영어를 처음 접할 때에 토형은 다른 형보다 외국어에 대한 공포나 낯설음이 많을 수가 있다. 그러므로 평소에 영어 만화영화나 영어동화를 보여주어 영어를 자연스럽게 접하게 함으로써 외국어데 대한 불안감을 누그러뜨릴 필요가 있다. 꾸준한 학습습관과 자신감만 형성되면 토형의 성실함은 어학공부에서 좋은 결과를 맺을 가능성이 높다. 다만 표현력이 상대적으로 부족한 토형은 영어회화에 약할 가능성이 높다. 그리고 영어 과외를 하더라도 수준이 너무 높은 그룹을 고집해서는 안 된다. 다른 과목도 그렇지만 영어시험이 경우는 제한된 시간을 적절히 안배하는 것이 매우 중요한데, 토형은 이러한 요려에서 상대적으로 서툴 수가 있다. 가령 수능시험의 듣기평가에서 문제를 듣기 전에 제출된 보기를 눈으로 먼저 읽으면 한결 풀이가 수월해지는데, 토형 아이들은 ‘적절한 요령’이 뒤떨어질 수 있다.
④ 금형
- 꾸준하고 체계적인 학습에 능한 금형은 꾸준한 노력이 필요한 영어학습도 상대적으로 잘 해낼 수 있다. 그러나 수험용 영어공부에는 강할지 몰라도 낯선 상황에서 순발력이 요구되는 회화나 작문은 노력에 비해 상대적으로 약할 수 있다. 영어회화 능력은 일단 입 밖으로 말을 많이 해봐야 빨리 느는 특징이 있다. 그러므로 완벽한 문장은 아니더라도 용기를 내어 말을 자주 해봐야 한다. 모든 것을 완벽하게 준비해놓고 실전에 나서려는 경향에서 벗어날 필요가 있는 것이다.
⑤ 수형
- 수형은 기본적으로 독해력은 우수하지만 단어나 숙어를 외우는 노력을 게을리 할 가능성이 많다. 이렇게 대충 하는 버릇이 계속되면 첫 출발은 다른 유형보다 우수할 수 있지만, 결국 높은 수준의 외국어 실력을 쌓을 수 없게 된다. 단순반복 학습에 큰 흥미를 가지지 않는 수형아이라 할지라도, 외국어 학습은 무엇보다도 꾸준한 시간투자가 성공의 열쇠임을 인식시켜줄 필요가 있다. 그리고 영어는 시청각 학습이 균형을 이루어야 하는 과목이다. 그런데 수형아이는 자신의 취향에 맞는 한 가지 방식만을 고집할 가능성이 상대적으로 높다. 이런 태도는 그 아이가 아무리 머리가 좋다 해도 영어공부에 전혀 도움이 안 된다. 그러므로 어릴 때부터 그런 점에 각별히 유의해서 지도할 필요가 있다.
학습방법에는 여러 가지 방법이 있다. 물론 그 방법들 중에는 자신에게 딱 맞는 방법도 있을 것이고 그렇지 않은 것도 있을 것이다. 어떤 사람은 운 좋게도 자신에게 맞는 학습 방법을 찾아 학습 능률을 올릴 수도 있을 것이고 어떤 사람은 자신에게 맞는 학습 방법을 찾기 위해 여러 가지 방법들을 시도해 볼 것이다. 하지만 모든 방법을 하나하나 실천해 보는 것보단 공부를 하면서 자신만이 터득한 방법으로 공부를 하는 것이 가장 효율적인 방법이 아닐까 싶다.
<참고자료>
김희수 <교육방법론> 일문사 2006
전정재 <공부에는 왕도가 있다> 한국방송출판 2001
이원범, 유현실 외 <공부가 쉬워지는 오행학습법> 김영사 2002
http://www.edutel.net

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