목차
1. 규준 참조 검사
IQ검사
발달척도
2. 준거 참조 평가
적응행동 검사
학업 성취도 평가
3. 기능적 진단의 개념화를 위한 다면적 틀
IQ검사
발달척도
2. 준거 참조 평가
적응행동 검사
학업 성취도 평가
3. 기능적 진단의 개념화를 위한 다면적 틀
본문내용
1. 규준참조검사(norm-referenced assessment)
검사대상 학생이 규준집단에 속한 학생들과 같은 기술발달을 보이고 있는지 여부를 결정해주는 검사
아동 점수를 규준에 비교하여 또래집단 내 아동의 상대적 위치에 대한 정보 제공
이들 검사들은 발달적 접근을 따름
대부분 표준화검사로서 타당도, 신뢰도에 대한 정보 제공
2. 규준의 의미
규준집단의 점수 분포. 규준 적절성 여부
3. 규준참조점수의 유형
유도점수
검사대상 학생이 규준집단에 속한 학생들과 같은 기술발달을 보이고 있는지 여부를 결정해주는 검사
아동 점수를 규준에 비교하여 또래집단 내 아동의 상대적 위치에 대한 정보 제공
이들 검사들은 발달적 접근을 따름
대부분 표준화검사로서 타당도, 신뢰도에 대한 정보 제공
2. 규준의 의미
규준집단의 점수 분포. 규준 적절성 여부
3. 규준참조점수의 유형
유도점수
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